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河南2017年省考行測(cè)《片段閱讀》模擬試題(七)

來(lái)源:考試吧 2017-11-20 17:38:13 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬(wàn)題庫(kù)
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  1、 “無(wú)就業(yè)增長(zhǎng)”將在很大程度上會(huì)使國(guó)家的收入分配改革計(jì)劃陷入“空轉(zhuǎn)”的狀態(tài),貧富差距不僅不能縮小,反而很有可能會(huì)被進(jìn)一步拉大。因?yàn)槟壳暗姆峙浞绞街饕前础耙亍狈峙涞,因此只要?jīng)濟(jì)增長(zhǎng),資本所有者的利潤(rùn)、土地所有者的地租都是有保證的,只有勞動(dòng)者的工資沒(méi)有保證——不能就業(yè)就不能獲得工資收入,也就無(wú)法分享經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的成果。

  關(guān)于“無(wú)就業(yè)增長(zhǎng)”,說(shuō)法不正確的是(  )

  A.勞動(dòng)者并不能從這種所謂的“增長(zhǎng)”中獲得充分好處

  B.是和科學(xué)發(fā)展觀背道而馳的

  C.可以說(shuō)是一種無(wú)意義的增長(zhǎng)

  D.資本所有者將獲得超額利潤(rùn)

  2、 眼下“雙面劍”一詞被頻繁使用,用以形容那種利弊共生、難以取舍的決策或事物。這個(gè)詞流行,證明此類(lèi)事物日多,比如大力發(fā)展私人汽車(chē),就是其中的一例,人民幣升值,也是一例;而小至節(jié)食減肥、開(kāi)刀整容,也都是雙刃俱利。但凡事都有例外,有些事有百害而無(wú)一利,只能算作自傷自殘的“單面劍”。高校畢業(yè)生“就業(yè)率”指標(biāo),就是這樣一柄“單面劍”。

  這段話(huà)的主旨是(  )

  A.眼下“雙面劍”一詞被頻繁使用,用以形容那種利弊共生、難以取舍的決策或事物

  B.“單面劍”是有百害而無(wú)一利的

  C.人為制定的就業(yè)率指標(biāo)是一柄“單面劍”

  D.人民幣升值也是一把“雙面劍”

  3、 目前還有大量的學(xué)者將學(xué)生不當(dāng)?shù)木蜆I(yè)觀念作為就業(yè)難的重要原因。在他們看來(lái),這些不合時(shí)宜的觀念包括:在城鄉(xiāng)選擇方面偏好大中城市,在地區(qū)選擇上偏好東部發(fā)達(dá)地區(qū);在就業(yè)部門(mén)與單位選擇上,偏好政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、壟斷行業(yè);在對(duì)就業(yè)與擇業(yè)的認(rèn)識(shí)上,存在“一步到位,終生不變”的觀念,把初次擇業(yè)看得過(guò)重等。

  有些學(xué)者所認(rèn)為的“不當(dāng)?shù)木蜆I(yè)觀念”不包括下列的(  )

  A.沒(méi)能樹(shù)立“先就業(yè),后擇業(yè)”的正確觀念

  B.在城鄉(xiāng)選擇方面偏好大中城市

  C.在地區(qū)選擇上偏好東部發(fā)達(dá)地區(qū)

  D.在就業(yè)部門(mén)與單位選擇上,偏好政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、壟斷行業(yè)

  4、 構(gòu)建和諧社會(huì),理應(yīng)不斷對(duì)“一種機(jī)會(huì)均等的狀況”進(jìn)行探求。具體到反壟斷,恰恰是對(duì)“機(jī)會(huì)均等的狀況”進(jìn)行探求的一種路徑。當(dāng)專(zhuān)家學(xué)者發(fā)出“不要對(duì)反壟斷法期待過(guò)高”的忠告時(shí),深受壟斷之害的普通百姓?qǐng)?jiān)守的依然是通過(guò)立法遏制壟斷的盼望。

  不符合文義的是(  )

  A.和諧社會(huì)理應(yīng)是一種機(jī)會(huì)均等的社會(huì)

  B.專(zhuān)家學(xué)者對(duì)反壟斷法不抱期望

  C.反壟斷正是對(duì)“機(jī)會(huì)均等”的探求

  D.深受壟斷之害的普通百姓?qǐng)?jiān)守的依然是通過(guò)立法遏制壟斷的盼望

  5、 藝術(shù)人類(lèi)學(xué)不僅以全球性的眼光來(lái)平等地看待人類(lèi)不同歷史時(shí)期以及不同民族地區(qū)、不同社會(huì)階層中的各種藝術(shù)。同時(shí),也把藝術(shù)作為一個(gè)與社會(huì)各部分相互聯(lián)系的整體來(lái)看待。

  通過(guò)這段話(huà),我們可以了解到(  )

  A.人類(lèi)的各種藝術(shù)都是相互滲透、相互影響的

  B.藝術(shù)人類(lèi)學(xué)把藝術(shù)放在一個(gè)社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)空間中來(lái)認(rèn)識(shí)

  C.以往關(guān)于藝術(shù)的研究是封閉的,是為藝術(shù)而藝術(shù)的研究

  D.不同社會(huì)階層看待藝術(shù)的態(tài)度也是不同的

  1【解析】D。原文只是說(shuō)“資本所有者的利潤(rùn)、土地所有者的地租都是有保證的”而不能由此得出資本所有者將獲得超額利潤(rùn),D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。A、B、C三項(xiàng)都是對(duì)原文的正確理解。

  2【解析】C。這段話(huà)雖然前半部分都是在講“雙面劍”,但側(cè)重點(diǎn)卻在于后半部分的“單面劍”。“單面劍”指的就是高校人為制定的就業(yè)率指標(biāo),故答案為C。其余三項(xiàng)雖然說(shuō)法正確,但都屬于片面的論述。

  3【解析】A。文中的“在對(duì)就業(yè)與擇業(yè)的認(rèn)識(shí)上,存在‘一步到位,終生不變’的觀念,把初次擇業(yè)看得過(guò)重”說(shuō)明的是沒(méi)能處理好就業(yè)和擇業(yè)的關(guān)系,而沒(méi)有表明要樹(shù)立一個(gè)什么樣的正確的觀念,故選A。

  4【解析】B。“專(zhuān)家學(xué)者發(fā)出‘不要對(duì)反壟斷法期待過(guò)高’的忠告”,但沒(méi)有全盤(pán)否定反壟斷法,B項(xiàng)屬于理解錯(cuò)誤。A、C、D三項(xiàng)都不難從文中直接得出。

  5【解析】B。本段文字講的是藝術(shù)人類(lèi)學(xué)把藝術(shù)放在一個(gè)社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)空間中來(lái)認(rèn)識(shí),放在一個(gè)完整的、具體的生活場(chǎng)景中來(lái)理解。故B項(xiàng)表述完全正確。

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