| 第 1 頁：常識(shí)判斷 |
| 第 3 頁：言語理解 |
| 第 7 頁：數(shù)量關(guān)系 |
| 第 8 頁：判斷推理 |
| 第 12 頁：資料分析 |
| 第 14 頁：參考答案 |
61.【答案】A。解析：③句是看到成熟的向日葵低垂的姿態(tài)引發(fā)的感想，故應(yīng)緊接前文，排除B、C。比較A、D兩項(xiàng)，第②句交代對象“我家的這幾株初出茅廬的向日葵”，⑥⑤①④句是對其具體評述，而D項(xiàng)把第②句放入①⑤與⑥④之間顯得語意混亂，故本題答案為A。
62.【答案】D。解析：這段話是對道德的內(nèi)涵及其辯證關(guān)系的闡釋�？上葘Ω骶浞诸悾孩堋ⅱ诜謩e是對“道”、“德”內(nèi)涵的解釋;①、③、⑤、⑥介紹了道與德相符和不符的兩種情況及其后果。由空缺處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)排列可知，②、④應(yīng)排在前兩句，排除A、C。再由“道德”的排列順序可知，這里應(yīng)先“道”后“德”，即④應(yīng)排在②前，由此確定答案為D。
63.【答案】C。解析：這段文字從“將處理群體性事件納入問責(zé)制度”入手，進(jìn)一步闡述了克服群體性事件必須采取的一些措施。A項(xiàng)“問責(zé)制度的不足”文中沒有涉及，排除。B項(xiàng)“深層意義”在原文中指的是思考問題的角度，并不是處理群體性事件的價(jià)值，排除。D項(xiàng)“在法律框架內(nèi)解決”的表述是正確的，但不夠全面，文段中還提到“必須允許公民以合法的方式表達(dá)自己的意愿”。本題的正確答案為C。
64.【答案】C。解析：題干引用古詩文并非意在說明讀書觀念的演變或古人讀書的態(tài)度，而是為了說明讀書的價(jià)值，即“對個(gè)人心靈的陶冶”，答案為C。
65.【答案】B。解析：文段先列舉深海物種的兩個(gè)特點(diǎn)：生長緩慢和明顯的地方性特征，然后指出這兩個(gè)特征造成深海物種一旦受到打擾，便將很快滅絕的事實(shí)，由此可見，文段意在表明的是深海物種的生態(tài)脆弱性，B項(xiàng)表述正確。A項(xiàng)表述主體為“人類活動(dòng)”，而文段著重談的是“深海物種的特性”，故A項(xiàng)說法有誤;C項(xiàng)是對材料的簡單列舉;D項(xiàng)“深海保護(hù)”范圍過大，文段僅涉及“深海物種”一方面。
66.【答案】B。解析：每3人發(fā)一個(gè)蘋果，每5人發(fā)一個(gè)橘子，所以每15人中就有1人既拿到蘋果又拿到橘子，有10個(gè)小朋友蘋果和橘子都拿到，所以小朋友至少有15×(10-1)+1=136人。
67.【答案】C。解析：首先紅球與白球均是相同的，因此不考慮順序，為組合問題。要使紅球各不相鄰，則可使用插空法，將3個(gè)紅球插入4個(gè)白球所形成的5個(gè)空檔中即可，
72.【答案】A。解析：兩人相向運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過400÷(3+5)=50秒相遇，之后小明轉(zhuǎn)身，兩人做追及運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過400÷(5-2)=200秒第二次相遇;接著兩人又做相向運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過50秒相遇，再做追及運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過200秒相遇，以此類推，30次相遇共用30÷2×(50+200)=3750秒，則小明跑了3×3750=11250米。
73.【答案】A。解析：設(shè)工程班每小時(shí)工作量為1，新兵班支援后每小時(shí)的工作量為1×1/2+0.35×2=1.2。一半工程班的人做4小時(shí)相當(dāng)于整個(gè)工程班做2小時(shí)，減慢2小時(shí)，則支援后所作工作量比原計(jì)劃提前了(3+2)小時(shí)。設(shè)支援后做了x小時(shí)，則1.2x=x+5,得到x=25。若效率不變，剩下的2/3工程量需要25+4+3=32小時(shí)。故原定32÷2/3=48小時(shí)完工。
77.【答案】D。解析：打折出售的商品所獲利潤為45000×1/9=5000元，則打折后共出售了5000÷25=200件，即商品總數(shù)是1000件。未打折商品有800件，共獲利40000元，則每件商品的利潤是50元，商品的成本價(jià)是50÷25%=200元，開始時(shí)定價(jià)是250元，打折后價(jià)格是200+25=225元，225÷250=90%，即打九折出售。
78.【答案】B。解析：每次操作都會(huì)少一個(gè)數(shù)，那么只剩下一個(gè)數(shù)需要操作6次。每次操作都會(huì)比原有數(shù)之和少1，所以所剩之?dāng)?shù)等于原來的七個(gè)數(shù)之和減6,故這個(gè)數(shù)是(8+9+10+11+12+13+14)-6=71。
79.【答案】C。解析：設(shè)x人三科都報(bào)考了，根據(jù)容斥原理可知，至少報(bào)考一科的有35+45+55-30-26-38+x=41+x，因此沒有報(bào)任何一科的有120-(41+x)=79-x，要使79-x最少，那么x盡量大。由題意，26人同時(shí)報(bào)考語文和英語競賽，則x最大取26，此時(shí)，至少有79-26=53人沒有報(bào)考任何一科。
81.【答案】A。解析：從整體上看，圖形具有很好的對稱性，從圖形的對稱性入手。第一列圖形都有水平對稱軸;第二列圖形都有豎直對稱軸;第三列圖形既有水平對稱軸又有豎直對稱軸，選項(xiàng)中只有A項(xiàng)符合。
82.【答案】C。解析：圖形中的構(gòu)成元素相同，只是陰影方塊所處的位置不同，而題干第三、第四個(gè)圖中少一個(gè)陰影方塊是由于陰影疊放到一起形成的，考慮陰影方塊的移動(dòng)。觀察題干每個(gè)圖形中，右上-左下對角線的三塊陰影位置不變�？紤]其他陰影的位置變化，每次順時(shí)針移動(dòng)一格得到后面的圖形。
83.【答案】C。解析：由左邊圖形可以確定，箭頭指向帶線段的一面，而非陰影面，排除A、D;B項(xiàng)中的箭頭應(yīng)該指向左邊;C可由左邊圖形折成。
84.【答案】D。解析：題干圖形均由一個(gè)大圓及一些小圓構(gòu)成，第一組第一個(gè)圖形中有2個(gè)小圓，位于大圓內(nèi)部;第二個(gè)圖形中有3個(gè)小圓，位于大圓外部;第三個(gè)圖形中有1個(gè)小圓，位于大圓外部，由此得出第三個(gè)圖形中的小圓數(shù)目是前兩個(gè)圖形中內(nèi)外相抵消后的數(shù)目。故本題規(guī)律為每組圖中第二個(gè)圖形中大圓外的小圓個(gè)數(shù)減去第一個(gè)圖形中大圓內(nèi)小圓的個(gè)數(shù)，等于第三個(gè)圖形中小圓的個(gè)數(shù)。
85.【答案】A。解析：觀察到兩組圖形均有陰影，首先考慮面積關(guān)系，第一組的陰影面積均相等而第二組的面積不等，排除面積規(guī)律。由于第二組第二個(gè)圖形有陰影不在方格的最外一層，不可能是簡單的元素間位置移動(dòng)，因此考慮是否為疊加規(guī)律，進(jìn)而得解。每一組前兩個(gè)圖形陰影部分去同存異得到第三個(gè)圖形。
86.【答案】D。解析：給出的五個(gè)圖形均含有兩個(gè)黑點(diǎn)，分析發(fā)現(xiàn)這些黑點(diǎn)不構(gòu)成規(guī)律，所以尋找規(guī)律時(shí)可將圖形中的這些黑點(diǎn)去掉。此時(shí)，很容易發(fā)現(xiàn)圖形的封閉區(qū)域數(shù)各不相同，可構(gòu)成連續(xù)自然數(shù)。按⑤①③②④排列后，圖形的封閉區(qū)域數(shù)依次為0、1、2、3、4。
87.【答案】A。解析：從給出的五個(gè)圖形很容易想到考查的是三角形的個(gè)數(shù)。圖形中三角形的個(gè)數(shù)依次為3、7、9、1、5，故排列順序?yàn)棰堍佗茛冖蹠r(shí)，三角形個(gè)數(shù)為1、3、5、7、9，構(gòu)成等差數(shù)列，選擇A項(xiàng)。
88.【答案】A。解析：給出的五個(gè)圖形均比較復(fù)雜，這類圖形推理題一般考查圖形部分?jǐn)?shù)。圖形部分?jǐn)?shù)依次為3、5、6、2、4，故排列順序?yàn)棰堍佗茛冖蹠r(shí)，圖形部分?jǐn)?shù)為2、3、4、5、6，構(gòu)成等差數(shù)列，選擇A項(xiàng)。
89.【答案】A。解析：給出的六個(gè)圖形相對簡單，均可看成由兩個(gè)小圖形組成。根據(jù)選項(xiàng)，可確定圖形①②的位置不變，圖形①②有相同的部分。觀察其他圖形，發(fā)現(xiàn)圖形⑤⑥也有1個(gè)相同的部分，將圖形③和圖形④互換后，這一列圖形中相鄰的兩個(gè)圖形中均含有相同的部分，由此選擇A。
90.【答案】D。解析：給出的圖形均為三角形、五角星、圓、正方形、五邊形的這五種圖形的組合�？辞皟尚袌D形，可發(fā)現(xiàn)每行整體均含有這五種小圖形，且小圖形的個(gè)數(shù)均為9。將選項(xiàng)D替換圖形⑨后，第三行圖形也滿足此規(guī)律。
