2015年廣西公務(wù)員考試常識判斷史地知識題型趨勢

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　　2015年廣西行測常識判斷模塊史地知識題型趨勢

　　2015年廣西區(qū)考常識判斷模塊的歷史文化題型，對比往年，其難度并不是很高，且知識點考察較靈活，可以用十二字概括其趨勢，即“形式活潑，內(nèi)容充實，難度不高”。

　　我們可以將幾道歷史文化題按出題特點分成幾類。第一類，特點是覆蓋面廣，但知識點容易判斷。首先，在試卷中，出現(xiàn)了這樣一個考點，選項是四句古詩，分別為“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”、“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”和“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。問題是詩句中描述天氣而非氣候的是哪一句話。該考點的關(guān)鍵詞為“天氣而非氣候”，可見考察的是地理知識。天氣是指某一地區(qū)在某一短時間內(nèi)的大氣運動狀況，而氣候是指一個地區(qū)多年來經(jīng)常發(fā)生的天氣狀況的綜合，因此，即可用“忽如”一詞將選項確定為“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。

　　我們再來看一道歷史題。題目設(shè)問是下列情形中，一定不會發(fā)生的是哪一項。情景分別為：“東漢時張衡利用自制地動儀測定地震方位”、“隋煬帝時期一些讀書人開始參加科舉考試”、“兩晉進(jìn)人們用“記里鼓車”計算道路里程”以及“司馬遷晚年將漢昭帝主要事跡寫進(jìn)《史記》”四項。這明顯是一道考察中國古代史的題型。張衡地動儀、隋煬帝科舉制都是常識性的歷史知識，難度不大，而司馬遷《史記》是漢武帝時期，漢昭帝在其后，明顯錯誤。我們很多的老師在歷史課堂上都講述過“漢高祖——文帝——景帝——武帝”的順序，華圖老師也在課上講授過“昭宣 之治”在文景 之治和漢武 帝之后，因此，學(xué)員選定這個選項應(yīng)該非常容易。至于較難的第三項，即便沒接觸過，也沒有任何影響。

　　第二類題，憑理解可以推斷，不考察知識儲備，但需要一定言語理解功底。如，有這樣一道題型，下面哪個名人的“字”的含義與自己的“名”成反義。選項分別為“班固，字孟堅”、“杜甫，字子美”、“關(guān)羽,字云長”、“賈島,字浪仙”、

　　“韓愈，字退之”、“朱熹，字元晦”、“周瑜，字公瑾”、“曾鞏，字子固”。這道題，只要是有一點正反詞性的語文功底，就不難確定選項。因此，給大家的建議是，做題時不需將題分析得太難，注重言語理解的積累，這類題就沒有難度了。

　　第三類題，是將歷史和時政交融。如有這樣一道題，問以下哪幾個紀(jì)念日在12月份。分別為：防范艾滋病、宣傳憲法、公祭南京大屠殺死難者同胞、節(jié)約用水、紀(jì)念香港回歸、關(guān)愛殘疾人、節(jié)約糧食、紀(jì)念澳門回歸、宣傳勞動法、保障人權(quán)、紀(jì)念辛亥革命等。這是常識題當(dāng)中最具有熱點性的題，這一類題老師們在課堂上也都著重講解過。如十八屆四中全會當(dāng)中確定的憲法紀(jì)念日，如2014年確定的南京大屠殺死難者公祭日等，都是緊密圍繞時政的典型。

　　以上，就是這次考試中常識判斷模塊歷史文化題型的特點概括。雖然難度不大，但其形式的多樣性，內(nèi)容的充實性，緊密圍繞時政的熱點性，都應(yīng)引起我們充分的重視和思考。

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