在遼寧公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識考試中,不少考生在做題時覺得很多題都會做,但是成績卻不理想。原因之一就是題目中有陷阱,往往一字之差答案就變了,再加上有的考生比較粗心,看題目只看一半,以為自己以前見過,感覺很熟悉,于是就掉進陷阱里了。下面考試吧結(jié)合例題為大家進行詳細講解。
【例1】(多選題)下列屬于辛亥革命的歷史意義的有( )
A 推翻了統(tǒng)治中國260多年的清王朝,結(jié)束了兩千多年的封建制度,建立資產(chǎn)階級共和國,推動了歷史的前進。
B 辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”,沉重打擊了帝國主義的侵略勢力。
C 辛亥革命為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
D 辛亥革命對近代亞洲各國被壓迫民族的解放運動產(chǎn)生了比較廣泛的影響。
答案:BCD。
解析:很多考生一看,好熟悉,馬上ABCD全選了,殊不知就掉進了陷阱,辛亥革命結(jié)束的只是兩千多年的封建君主制度,即趕跑了皇帝,但是并沒有完成反帝反封建的任務(wù),中國的社會性質(zhì)(半殖民地半封建社會)仍然沒有改變,中國人民仍然生活在水深火熱之中。有沒有“君主”,兩個字之差,意思就完全變了。結(jié)束兩千多年封建制度的標志是1949年新中國的成立。
【例2】九一八事變后,蔣介石先后對中央根據(jù)地發(fā)動了( )次圍剿。
A 二 B 三 C 四 D 五
答案:A。
解析:九一八事變又稱奉天事變,柳條湖事變,是在1931年9月18日,盤踞在中國東北的日本關(guān)東軍按照精心策劃的陰謀,由鐵道“守備隊”炸毀沈陽柳條湖附近日本修筑的南滿鐵路路軌,并栽贓嫁禍于中國軍隊,隨即炮轟沈陽北大營,制造了震驚中外的“九一八事變”。 九一八事變是由日本蓄意制造并發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭,是日本帝國主義侵華的開端。九一八事變也標志著世界反法西斯戰(zhàn)爭的起點,揭開了第二次世界大戰(zhàn)東方戰(zhàn)場的序幕。
蔣介石先后對中央根據(jù)地發(fā)動了5次圍剿,時間分別是:第一次,1930年10月,蔣介石調(diào)集10萬兵力,以江西省主席魯滌平為總指揮,采用“分進合擊,長驅(qū)直入”的方針,向中央根據(jù)地發(fā)動第一次“圍剿”。在毛澤東、朱德的指揮下,紅軍勝利粉碎了敵人的第一次“圍剿”。
第二次,1931年4月,蔣介石以軍政部長何應(yīng)欽為司令兼南昌行營主任,調(diào)集20萬兵力,采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營”的作戰(zhàn)方針,分4路向中央根據(jù)地發(fā)起進攻。紅軍在毛澤東、朱德指揮下粉碎了敵人第二次“圍剿”,鞏固和擴大了中央革命根據(jù)地。
第三次, 1931年7月,蔣介石親任總司令,調(diào)集30萬兵力,采取“厚集兵力,分路圍攻,長驅(qū)直入”的戰(zhàn)術(shù),分3路向中央根據(jù)地進行“圍剿”。紅軍在毛澤東、朱德指揮下, 80天內(nèi),殲敵3萬余人,繳槍1.26余萬枝,勝利粉碎了敵人的第三次“圍剿”。
第四次,1933年2月,蔣介石糾集50萬兵力,采用“分進合擊”的方針,分左、中、右三路對中央革命根據(jù)地進行第四次“圍剿”,周恩來、朱德依據(jù)毛澤東的軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),殲敵3個師,繳槍萬余枝,重創(chuàng)敵有生力量,勝利地粉碎了敵人第四次“圍剿”。
第五次,1933年9月,蔣介石糾集100萬兵力和200架飛機,向各根據(jù)地發(fā)動了空前規(guī)模的“圍剿”。面對敵人的“圍剿”,掌握紅軍指揮權(quán)的博古和共產(chǎn)國際的軍事顧問李德,全面否定毛澤東的戰(zhàn)略方針和作戰(zhàn)原則,用所謂“正規(guī)”戰(zhàn)爭代替人民戰(zhàn)爭。開始時實行軍事冒險主義,主張“御敵于國門之外”;失利后又推行防御中的保守主義,使紅軍完全陷于被動。第五次反“圍剿”最終遭到失敗,紅軍被迫實行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。
此題除了記住九一八事變和蔣介石發(fā)動五次圍剿的時間外,還要看清題目所說,是九一八事變后先后發(fā)動的圍剿次數(shù),若改為九一八事變后蔣介石發(fā)動了幾次圍剿則選擇答案C,即四次。有沒有“先后”兩個字答案也就變了。
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