2018國(guó)考時(shí)政熱點(diǎn)：“一感恩就洗腳”到底哪里不適

　　據(jù)報(bào)道，近日，位于河北省邯鄲市曲周縣的尚書(shū)中學(xué)因?yàn)檫@項(xiàng)特殊的禮儀校規(guī)“火”了。該校要求學(xué)生每天上課前要向老師鞠躬行禮，彎腰90度，停10秒以上，老師回禮彎腰不得小于45度;每周家庭作業(yè)，學(xué)生必須向父母長(zhǎng)輩鞠躬說(shuō)聲“您辛苦了”，為老人洗腳一次不得少于3分鐘……對(duì)此，有的網(wǎng)友說(shuō)是在發(fā)揚(yáng)尊師孝親的中華傳統(tǒng)文化，也有網(wǎng)友認(rèn)為這是在搞形式主義。

　　近年來(lái)，從各類(lèi)敬老孝親公益廣告，到各中小學(xué)校的感恩教育，似乎都把給長(zhǎng)輩“洗腳”當(dāng)作了“保留節(jié)目”一樣，你方“洗”罷我登場(chǎng)，仿佛除了“洗腳”以外，其它任何一種方式都不足以表達(dá)出對(duì)父母長(zhǎng)輩的那份孝心與感動(dòng)似的。這顯然是哪里出了什么問(wèn)題。

　　那么，問(wèn)題到底出在了哪呢?依筆者看來(lái)，主要還在于活動(dòng)策劃者在思維上的過(guò)于簡(jiǎn)單與僵化，同時(shí)還有一種“別人咋弄我咋弄”的盲從心理。比如，給父母長(zhǎng)輩洗腳如今已經(jīng)被不少學(xué)校前赴后繼地當(dāng)作家庭作業(yè)留給了學(xué)生，甚至規(guī)定了洗腳時(shí)間不得少于多少分鐘，這就頗有點(diǎn)強(qiáng)制性的意味了。但感恩父母是一種發(fā)自人心底的道德情愫，能夠靠簡(jiǎn)單粗暴的強(qiáng)制來(lái)?yè)Q取和培養(yǎng)嗎?顯然不能。而且不僅不能，還極容易給人帶來(lái)一種搞形式、作秀的感覺(jué)。

　　最關(guān)鍵的是，這種被強(qiáng)制完成的家庭作業(yè)如何能夠保障學(xué)生們會(huì)真正用心地去優(yōu)質(zhì)完成?總不能要求學(xué)生每天都拍下自己給父母洗腳的照片或者視頻為證吧，孩子們會(huì)不會(huì)為了完成作業(yè)而生拉硬扯地強(qiáng)迫父母長(zhǎng)輩配合自己?況且，真正的感恩必須是發(fā)自?xún)?nèi)心的真情流露，這種情感也必須是在從小到大的成長(zhǎng)過(guò)程中，靠一點(diǎn)一滴的日積月累，于潛移默化中慢慢養(yǎng)成，如此，為父母洗起腳來(lái)才會(huì)顯得順理成章，也易于被人接受。否則，單憑布置家庭作業(yè)這種方式則一定會(huì)令人感到些許不適與尷尬。

　　不過(guò)，有一點(diǎn)十分值得肯定，即，學(xué)校開(kāi)展感恩教育的初衷是為了教育學(xué)生懂得感恩父母，懂得孝敬長(zhǎng)輩。問(wèn)題在于，動(dòng)輒以家庭作業(yè)方式去強(qiáng)制性要求學(xué)生，確實(shí)顯得有些“拔苗助長(zhǎng)”似的過(guò)于簡(jiǎn)單與粗暴。尤其是對(duì)于“一感恩就洗腳”這種現(xiàn)象來(lái)說(shuō)，筆者以為其出現(xiàn)在“鏡頭”前面的次數(shù)也著實(shí)有點(diǎn)太多了。因此，與其被人疑為形式、作秀，倒不如潛下心來(lái)，創(chuàng)新方法，從逐步引導(dǎo)和轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念入手，讓他們從一言一行的小事做起，于潛移默化中讓他們逐步樹(shù)立起感恩意識(shí)。

　　稿源：荊楚網(wǎng)

　　作者：?jiǎn)棠?/P>

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