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2016公務(wù)員時事:文化的體諒比教育的“勝利”更有意義

來源:考試吧 2015-08-28 17:47:52 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬題庫
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  近期,由BBC拍攝的中英教師與學(xué)生“對決”的紀錄片在國內(nèi)引發(fā)關(guān)注。最后的結(jié)果并沒有太出人意料,中國老師帶領(lǐng)的學(xué)生在各個科目上全面擊敗對手,而且每門課均超出10分左右。這說明,在應(yīng)試教育方面,中國老師的對手恐怕并不多。

  看到中式教育勝利的一幕,中國網(wǎng)友的心情是復(fù)雜的。一方面,從民族感情的角度來說,中國經(jīng)驗被再一次證明“放之四海而皆準”;另一方面,又為對應(yīng)試教育的詬病增添了一絲合理性。其實在筆者看來,最后中式教育揚眉吐氣的一刻,倒不如中國老師與英國學(xué)生相擁而泣的一刻更動人。這部紀錄片播映之初,就引發(fā)了熱烈討論,文化之間的沖突點綴著師生日常的點點滴滴:中國老師需要權(quán)威,英國學(xué)生重視平等;中式教育強調(diào)紀律,英式教育看重個性。很快,這部紀錄片的價值尺度,就要往咂摸文化差異、調(diào)侃文化沖突的方向滑過去。好在,最后師生的相擁,似乎在不同文化之間,達到了交融與體諒。

  其實仔細想想,文化的差異或許并不如想象般顯著。所謂一些可以冠以“國民性格”的文化基因,看似深邃,其實產(chǎn)生的原理卻非常簡單。就好像中式教育習(xí)慣權(quán)威與紀律,固然有文化傳統(tǒng)的慣性,但更重要的原因,是教育資源的相對匱乏,競爭激烈,而不得不采取的重統(tǒng)一、輕個性的高效率模式。英式教育之所以看似任性與隨意,其實在中國老師看來,是因為社會保障制度的相對完善,學(xué)生不需要太努力,這個結(jié)論未必嚴謹,但觸摸到了一些問題的實質(zhì)。

  文化很容易發(fā)生碰撞,文化代表了生活態(tài)度、思維模式、價值理念,容易既讓人自負,也讓人輕浮,覺得自我文化優(yōu)越,又對他者文化缺乏尊重。大家的理念不同,也許只是站的位置不一樣,看的風(fēng)景有差異。有時文化的碰撞,只是一些偏見與標簽的沖突,甲說乙是狹隘,乙說甲是迂腐,其實真能敞開胸懷站在對方的角度,會發(fā)現(xiàn)對方文化看似難以接受的部分,卻非常容易理解。

  通過這部紀錄片,并不一定得出我們的教育已達到國際先進水平的結(jié)論,但差異明顯的文化最后相互體諒并得到一定程度的認可,卻給了我們很多啟示。別說異國之間,就是一國之內(nèi),文化之間的沖突也很常見。小到吃不吃狗肉、跳不跳廣場舞,大到現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化的對接,都會出現(xiàn)碰撞和摩擦。最好的辦法,其實就像中英師生一樣,能平心靜氣地融入一段時間,相互理解之后,即使仍保留自己的看法,卻可以體諒地相擁,實現(xiàn)妥協(xié)的智慧。這或許是在多元社會聲音當中,凝聚共識應(yīng)該有的態(tài)度與做法。

  交流是文化的真意,有時理解了別人,才能理解自己。

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