新農(nóng)村建設(shè)期間,不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建起了“農(nóng)家書屋”。有些“農(nóng)家書屋”管理得井井有條,還增設(shè)各類型培訓(xùn)班,吸引了眾多村民積極參與,許多村民自覺(jué)遠(yuǎn)離賭博。但也有不少“農(nóng)村書屋”疏于管理,利用率不高,幾乎成了擺設(shè),甚至有些書屋淪為“麻將屋”,恐怕有違建書屋的初衷了。
時(shí)下,多數(shù)農(nóng)民都是靠電視與牌局打發(fā)時(shí)光,缺乏讀書氛圍,缺少讀書意識(shí)。因此,辦好“農(nóng)家書屋”,使其真正成為農(nóng)民“精神加油站”,尤為重要。要使“農(nóng)家書屋”留住農(nóng)民“加油”,那么,書屋的書籍選購(gòu)也要走“群眾路線”,盡可能多購(gòu)買一些富有“農(nóng)味”的圖書。如內(nèi)容新穎、可讀性強(qiáng),能夠幫助解決生產(chǎn)、生活中問(wèn)題的書籍。其次,“農(nóng)家書屋”要適當(dāng)注入“新元素”,主動(dòng)迎合了村民們的精神需要。要多渠道、多形式地開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化藝術(shù)活動(dòng),盡可能做到常規(guī)化。增設(shè)各種各樣的培訓(xùn)班,力求做到老少咸宜。如舉辦補(bǔ)習(xí)社,為農(nóng)家孩子輔導(dǎo)作業(yè),拓展知識(shí);組織曲藝社、籃球隊(duì)、棋藝社、太極隊(duì)、技能培訓(xùn)組等業(yè)余文體隊(duì)伍,定期組織活動(dòng),豐富了村民的文體活動(dòng)生活,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,保持書屋對(duì)農(nóng)民朋友的吸引力。再者,要強(qiáng)化管理。有了書屋,如果不加強(qiáng)管理,書屋遲早會(huì)變成“空屋”。比如,根據(jù)實(shí)際訂立開(kāi)放時(shí)間,借助城里圖書館的做法,制定和完善了圖書借閱制度、圖書管理制度、圖書歸檔制度、閱覽室制度等一系列制度,保證書屋內(nèi)的出版物不被損壞和丟失,實(shí)現(xiàn)書屋管理的規(guī)范化;選拔農(nóng)村學(xué)校的老師、退休干部等到“農(nóng)家書屋”輔導(dǎo)農(nóng)民讀書學(xué)習(xí),確保農(nóng)民能看得懂、用得上。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō),最好在村級(jí)轉(zhuǎn)移支付中安排一定的費(fèi)用,選聘一名專職管理員,以合同方式加強(qiáng)對(duì)書屋的管理。
總之,只要多動(dòng)腦筋,多想辦法,“農(nóng)村書屋”就能真正惠及廣大農(nóng)民,成為農(nóng)民朋友學(xué)文化長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)科技奔小康的“加油站”。
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