南京一中國(guó)家級(jí)課題開(kāi)題，研究中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng);調(diào)查顯示——人類呼吸的氧氣主要來(lái)源于植物。這是一道判斷題。兩成高中生打了“×”，做錯(cuò)了。近日，南京一中對(duì)1100多名高一、高二學(xué)生進(jìn)行了50題的科學(xué)素養(yǎng)問(wèn)卷調(diào)查。讓老師們驚訝的是，學(xué)生對(duì)書本中出現(xiàn)過(guò)的科學(xué)知識(shí)，都會(huì)做。但對(duì)于氧氣的來(lái)源這一課本上沒(méi)有答案的題目，有兩成學(xué)生答錯(cuò)了。(4月8日現(xiàn)代快報(bào))
南京一中是南京市屬名校，學(xué)生的入校分?jǐn)?shù)和高考分?jǐn)?shù)都很高，學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)條件，以及相關(guān)學(xué)科教師的素養(yǎng)在全國(guó)都是一流的，故而學(xué)校藉此獲得國(guó)家級(jí)課題的研究機(jī)會(huì)�？删褪沁@樣一所名校，學(xué)霸云集，竟然有兩成學(xué)生不知道“人類呼吸的氧氣主要來(lái)源于植物”這一科學(xué)常識(shí)，更遑論那些薄弱學(xué)校的學(xué)生了。
表面上看，南京一中某些學(xué)生不知道“人類呼吸的氧氣主要來(lái)源于植物”，是因?yàn)檎n本上沒(méi)有現(xiàn)成的答案，而實(shí)際上則反映了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的缺乏。之所以會(huì)這樣，一方面是由于學(xué)�？茖W(xué)素養(yǎng)教育存在缺失。名校雖說(shuō)擁有一流的生物實(shí)驗(yàn)室、圖書館等教學(xué)設(shè)施，但這些設(shè)施有沒(méi)有正常運(yùn)行，是個(gè)疑問(wèn);況且，在應(yīng)試教育陰霾遲遲難以散去的今天，學(xué)生的主要精力不得不集中在書山題海中，能有多少時(shí)間去“素質(zhì)”一下自己呢?另一方面是如今不少學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)較為明顯，書本上的知識(shí)能掌握就不錯(cuò)了，至于書本外的知識(shí)懶得問(wèn)、懶得管，只要有氧氣呼吸就成，哪管氧氣來(lái)自于哪里。
中國(guó)不缺學(xué)霸，但缺少素質(zhì)型人才。中國(guó)人到目前為止尚未問(wèn)鼎自然科學(xué)方面的諾貝爾獎(jiǎng)，便可見(jiàn)一斑，這一直是國(guó)人的心頭之痛。為何會(huì)這樣?也許能從錢學(xué)森之問(wèn)中找到答案。中國(guó)這么多年的教育結(jié)果表明，學(xué)生不缺知識(shí)缺素養(yǎng)�？茖W(xué)素養(yǎng)是一項(xiàng)很重要的素質(zhì)教育內(nèi)容，如果缺少了科學(xué)素養(yǎng)，還怎么去培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新品質(zhì)?
中國(guó)不能培養(yǎng)書呆子，否則只會(huì)讓中國(guó)了無(wú)生機(jī)和活力。如何給學(xué)生干凈、清新的“教育氧氣”，是全社會(huì)都必須思考的一個(gè)大問(wèn)題。
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