一、掌握關(guān)鍵詞 輕松找對(duì)策
關(guān)鍵詞是分析申論材料的核心方法之一。在申論的千字材料中其實(shí)大多數(shù)的內(nèi)容是可以剔除掉的，留下我們需要的內(nèi)容其實(shí)并不是那么的多，常規(guī)型的申論材料組成主要就是圍繞著主題談現(xiàn)狀、原因、影響、對(duì)策，每一個(gè)部分也都有相應(yīng)的關(guān)鍵詞與之對(duì)應(yīng)。那么對(duì)策的關(guān)鍵有哪些呢?
有后對(duì)策的關(guān)鍵詞：應(yīng)、應(yīng)該、實(shí)施、建議、措施、舉措........
有表示對(duì)策的動(dòng)詞：完善、建立、推進(jìn)......
除此之外，領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)、表示對(duì)策的結(jié)論性語(yǔ)言、專家學(xué)者的建議、政策文件等等。
看似簡(jiǎn)單的作答技巧實(shí)則需要各位考生大量的練習(xí)，當(dāng)能夠?qū)⑦@些關(guān)鍵詞作為分析材料的常態(tài)之時(shí)，才能夠說(shuō)明這些技巧已經(jīng)掌握。
二、分析需深入 間接推對(duì)策
申論材料中直接給出的對(duì)策對(duì)于大多數(shù)勤于練習(xí)的考生來(lái)說(shuō)其實(shí)并不難尋找。但是即使是把所有直接對(duì)策都找到也并不意味著要點(diǎn)齊全，因?yàn)檫�有一些隱藏性的內(nèi)容需要我們分析，而這一部分是考生的難點(diǎn)、重點(diǎn)。如何把要點(diǎn)踩全?這就需要考生們還要關(guān)注材料中的問(wèn)題、原因、以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
針對(duì)問(wèn)題推對(duì)策。這是最常見(jiàn)的間接提對(duì)策情況之一。所謂針對(duì)問(wèn)題提對(duì)策簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是正話反說(shuō)。如有一問(wèn)題：當(dāng)前法律法規(guī)健全。那么對(duì)策就可以是：建立健全相關(guān)法律法規(guī)。
針對(duì)原因推對(duì)策。跟問(wèn)題一樣，都是正話反說(shuō)。其實(shí)我們常說(shuō)問(wèn)題的原因，本質(zhì)上其實(shí)也是問(wèn)題，各位考生可以把原因理解為問(wèn)題之前的問(wèn)題，而影響為問(wèn)題之后的問(wèn)題。
針對(duì)經(jīng)驗(yàn)推對(duì)策。經(jīng)驗(yàn)就是成功的做法，如果想讓我們通過(guò)經(jīng)驗(yàn)推對(duì)策，那么材料一定會(huì)給出相應(yīng)的案例，各位考生首要任務(wù)是把相關(guān)案例的做法尋找出來(lái)，然后按照符合我國(guó)國(guó)情的情況下推出對(duì)策。
針對(duì)教訓(xùn)推對(duì)策。教訓(xùn)就是失敗的做法。同樣是案例材料，做法確實(shí)錯(cuò)誤的，那么我要吸取教訓(xùn)，所以做法是反過(guò)來(lái)說(shuō)。如日本曾出現(xiàn)環(huán)保錯(cuò)位，即為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，先污染后治理的做法。對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō)就要以保護(hù)環(huán)境為前提發(fā)展經(jīng)濟(jì)。
三、對(duì)策沒(méi)找夠 自創(chuàng)幫你湊
在一些特殊的情況下，如字?jǐn)?shù)不夠、問(wèn)題沒(méi)有完全解決，可以在合情合理符合材料的情況下自創(chuàng)一些對(duì)策。自創(chuàng)對(duì)策可以從如下幾個(gè)方面：
思想方面：宣傳、教育、輿論引導(dǎo)、培訓(xùn)等
管理手段：行政、監(jiān)督、績(jī)效考核、獎(jiǎng)懲、財(cái)稅等
制度層面：長(zhǎng)效機(jī)制、規(guī)則制度、法律法規(guī)等
技術(shù)層面：利用技術(shù)、設(shè)施
四、邏輯少不了 作答需思考
在去年省考申論中，提出對(duì)策相對(duì)新穎，并沒(méi)有像以前那樣更多需要考生從材料概括總結(jié)出對(duì)策，而是根據(jù)材料描述的核心問(wèn)題自創(chuàng)對(duì)策。但如果僅是自創(chuàng)對(duì)策，那么這道題仍然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)樵趩?wèn)法中非常明確了“工作思路”，這也就意味著所有的要點(diǎn)不能簡(jiǎn)單地羅列，而是根據(jù)一定的邏輯將要點(diǎn)合理的呈現(xiàn)出來(lái)，常見(jiàn)的邏輯是“事前準(zhǔn)備”、“事中實(shí)施”、“事后總結(jié)”。
提對(duì)策題看似簡(jiǎn)單、單獨(dú)考察頻率不高，但卻是一個(gè)十分重要的能力。需要各位考生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。任何題型學(xué)習(xí)完理論過(guò)后并不等同于掌握，還需要各位考生大量做題掌握技巧，才能在考試的過(guò)程快速找出要點(diǎn)，建議各位考生應(yīng)選擇正確的學(xué)習(xí)方法，切勿盲目學(xué)習(xí)，否則會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，事倍功半。
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