貫徹執(zhí)行題目是申論考試中一個(gè)常規(guī)題型，看到題型可能會(huì)有同學(xué)覺得一頭霧水，其實(shí)我們可以將其理解為應(yīng)用文寫作。在咱們省考中，貫徹執(zhí)行題目是僅次于作文、分值最大的題目，也是必考題型。要在申論備考中取得好的成績，就必須對貫徹執(zhí)行題目多投入、多練習(xí)，貫徹執(zhí)行題目的審題環(huán)節(jié)如果做得好，會(huì)有事半功倍的成效，所以，今天就和大家聊一聊貫徹執(zhí)行題目的審題該關(guān)注哪些要素。
咱們申論題目的審題，常規(guī)要素有題型、作答對象、作答范圍、字?jǐn)?shù)、問數(shù)、特殊要求等。那么，貫徹執(zhí)行題目除了這常規(guī)的六要素外，還應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下三點(diǎn)：
一、審文種，明確行文格式。
不同的文種會(huì)有不同的格式，在審題的時(shí)候，題干會(huì)明確告訴我們要寫什么公文，根據(jù)文種的不同，我們就可以判斷寫成什么樣的格式。比如，2017年陜西省考真題：
請以某環(huán)保公益組織的名義，以“從我做起，打造大美秦嶺”為主題，寫一篇致全省人民的倡議書。(30 分)
要求：內(nèi)容具體，層次分明，語言流暢。300～400 字。
通過題干中的倡議書，我們就能明確，應(yīng)該寫成倡議書的完整格式，需要有標(biāo)題、發(fā)文對象、發(fā)文事由、主體、結(jié)語、落款等基礎(chǔ)格式。
再比如寫一篇講話稿，它的常規(guī)格式就不需要些落款，但必須有發(fā)文對象，正文部分的發(fā)文事由、主體、結(jié)語三個(gè)部分不變。
咱們曾經(jīng)考過的新聞稿、短文，這一類文種，格式是標(biāo)題加上正文，標(biāo)題需要進(jìn)行自擬。
二、審意圖，明確寫作目的。
每一個(gè)公文的寫作，我們都是有具體的目的意圖的，就是為什么寫這篇文章，比如寫“打造大美秦嶺”的倡議書，就是為了呼吁全省人民從自身做起，愛護(hù)秦嶺，保護(hù)環(huán)境，這是通過審題就可以確定的，因?yàn)轭}干中告訴了我們倡議書的主題是“從我做起，打造大美秦嶺”。
三、審客觀實(shí)際，明確身份情景。
客觀實(shí)際包括身份和情境，這里的身份有兩個(gè)身份，一個(gè)是你自己的身份，還有一個(gè)是行文對象的身份，通過身份的確定能幫助我們在書寫答案的時(shí)候去確定發(fā)文對象和發(fā)文單位。就像17年省考中的倡議書，題干中“請以某環(huán)保公益組織的名義”，就告訴了我們發(fā)文單位的身份是某公益環(huán)保組織，“寫一篇致全省人民的倡議書”告訴了我們發(fā)文對象是全省人民，我們就可以在發(fā)文對象頂格書寫“全省廣大民眾”。情景就是在題干中明確自己處在什么狀態(tài)下，這能幫助自己確定行文的語言風(fēng)格。
我們常說萬事開頭難，就貫徹執(zhí)行題目而言，審題這第一步很關(guān)鍵，掌握方法也并沒有那么難。希望各位同學(xué)能夠通過不斷的練習(xí)，將上述方法融入在自己的答題過程中，在學(xué)習(xí)中提升自己，獲得快樂。
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