2019江西公務員考試申論貫徹執(zhí)行題作答重點：格式

　　貫徹執(zhí)行作為申論考試當中的重點內容，又被各位考生稱為公文寫作。在省考歷年真題中，貫徹執(zhí)行屬于必考題，總體考查趨勢多以群體廣泛的發(fā)言稿、倡議書、新聞稿、報告為主，其類型非常靈活。同時其分數(shù)高達20-25分，基于“回歸材料找要點”這一作答原則，故而考生圈內流傳“貫徹執(zhí)行做得好，分數(shù)比作文都高”的話述。但不同的文種寫作要素及要求不一，接下來考試吧公務員考試網(wǎng)將帶領大家揭開貫徹執(zhí)行寫作格式的神秘面紗。

　　一、 格式包含要素：

　　格式包含五要素：標題、發(fā)文對象、正文、發(fā)文單位和發(fā)文日期。

　　1、 標題：

　　1) 內容：

　　A.當題干給定標題時，去除《》書寫《》中的內容即可;

　　B.當題干沒有給定標題，則采用以下幾種方式進行標題的撰寫：

　　a. 關于+發(fā)文內容+文種。以2017年云南省省考第三題 “假設你是某市團委工作人員，根據(jù)給定資料5-6，針對目前部分年輕人精神生活狀況，圍繞“充實學習生活，明確人生方向”，寫一篇倡議書”為例，文種為倡議書，題干圍繞“充實學習生活，明確人生方向”中的“充實學習生活，明確人生方向”為本題的發(fā)文內容，故標題即為：關于“充實學習生活，明確人生方向”的倡議書。

　　b. 文種。以上題為例，直接書寫“倡議書”即可。

　　c. 發(fā)文機關+關于+發(fā)文內容+文種。在a的基礎上對該篇文種進行發(fā)文單位的探索，但該操作字數(shù)過多，從而導致格子的占用，故不建議使用。

　　d.文學性標題：多適用于新聞稿、報導的標題撰寫過程中。以2015年云南省省考第三題“根據(jù)給定資料3-5，假設你是一名社區(qū)工作者，資料中反映的事例都發(fā)生在你所工作的XX社區(qū)內，請你以“社區(qū)新時尚”為主題，給社區(qū)網(wǎng)站寫一篇新聞稿”為例，題干給定主題為“社區(qū)新時尚”，但并不等同于標題，可對其進行關鍵詞替換從而形成標題，故該題標題可為：社區(qū)新風貌、新變化帶來新風尚等。

　　2) 要求：標題一定居中寫!

　　2、 發(fā)文對象

　　1)內容：依據(jù)材料、題干而定，但要符合情景和實際。以2017年云南省省考第三題 “假設你是某市團委工作人員，根據(jù)給定資料5-6，針對目前部分年輕人精神生活狀況，圍繞“充實學習生活，明確人生方向”，寫一篇倡議書”為例，發(fā)文對象即為：廣大青年朋友們。

　　2)格式：標題下一行左頂格寫!

　　3、 正文：包括發(fā)文事由、主體和結尾三個部分，三部分建議各位考生分三段書寫，但作答字數(shù)較少時(300字以下)可一段呈現(xiàn)。

　　1)開頭/發(fā)文事由：

　　基本寫法：著材料而定，材料中有啥寫啥

　　補充寫法：a. 開場白式：問候+表示榮幸/開心(多適用于發(fā)言稿、講話稿等)。以2018年云南省省考第三題“假設c 村所在的省份將開展一次關于古村的保護與開發(fā)的經(jīng)驗交流會，請你根據(jù)材料4，寫一份介紹C村保護和開發(fā)情況的發(fā)言稿”為例，開頭首句可為：大家好，很高興能和大家分享C村的情況。

　　b. 原因目的式：為了/由于......(來源于材料)，現(xiàn)發(fā)出如下....

　　C. 根據(jù)式：根據(jù)/依據(jù)/依照文件精神/領導人講話/法律文件(著材料而定)，現(xiàn)...

　　d. 背景問題式：以材料中的背景/現(xiàn)狀/環(huán)境/問題為發(fā)文事由

　　注意：以上幾種寫法并非只能單一呈現(xiàn)，大部分情況下都可以重疊使用，但具體內容都要依據(jù)于材料內容!

　　2)主體：

　　作文貫徹執(zhí)行題的發(fā)文內容，是寫作過程中的重中之重，具體內容應圍繞題干作答內容去材料中梳理相關答案要點即可。

　　3)結語：

　　基本寫法：著材料而定，材料中有啥寫啥

　　補充寫法：a. 習慣用語式(此致敬禮/特此通知/即日起生效)

　　b.呼吁號召式(希望.../要..../不要..../愿....)，多適用于講話稿、發(fā)言稿、倡議書。以2017年云南省省考第三題 “假設你是某市團委工作人員，根據(jù)給定資料5-6，針對目前部分年輕人精神生活狀況，圍繞“充實學習生活，明確人生方向”，寫一篇倡議書”為例，結語可為：希望廣大青年充實學習生活，明確人生方向，重拾青春色彩。

　　C.提出要求式:但需要注意身份，一般適用于整改通知書：希望X單位在X年X月X日整改完畢，若完不成則.....

　　d. 總結式：總結全文。

　　注意：以上幾種寫法并非只能單一呈現(xiàn)，大部分情況下都可以重疊使用，但具體內容都要依據(jù)于材料內容!

　　4、 發(fā)文單位：

　　題干和材料而定，一般情況下勿個人落款，盡量寫單位名。以2017年云南省省考第三題 “假設你是某市團委工作人員，根據(jù)給定資料5-6，針對目前部分年輕人精神生活狀況，圍繞“充實學習生活，明確人生方向”，寫一篇倡議書”為例，發(fā)文單位即為：X市團委。

　　格式：正文右下角

　　5、 發(fā)文日期：

　　XX年X月X日或2019年4月20日(考試當天日期)

　　格式：發(fā)文單位下一行，與發(fā)文單位同處于正文右下角即可。

　　二、 格式示例：

　　關于“充實學習生活 明確人生方向”的倡議書

廣大青年朋友們：

　　當下，“忙”“累”“迷�！币殉蔀槟贻p人的普遍常態(tài)。大學生耽于玩樂、不務正業(yè);上班族敷衍了事、缺乏激情;部分年輕人逃避問題、感情瘡痍、不思進取。針對此問題，現(xiàn)發(fā)出倡議如下：

　　一、充實生活。培養(yǎng)良好的興趣愛好并為之堅持不懈，及時行動。二、不因挫折而消沉，努力適應，勇于克服困難，直面困難，堅持夢想。三、落后時奮起直追，通過熱愛/勤奮以及尋找恰當方法來明確目標并為之努力。四、認真對待工作崗位，盡心盡力，對自己和工作負責。

　　希望廣大青年充實學習生活，明確人生方向，重拾青春色彩。

　　X市團委

　　XX年X月X日

　　考試吧公務員考試網(wǎng)認為，貫徹執(zhí)行雖然講究一定的格式，但各位考生切不可僅注重格式而忽略材料內容要點。申論考試非作文題都貫徹“踩點給分”的原則，所以“內容要點為主，格式為輔。”在考試時拿到?jīng)]有見過的文種、不確定五要素是否寫完整時，建議各位考生都寫全，貫徹“寧多勿少”原則。希望各位考生能對貫徹執(zhí)行的格式有個清晰的認知，在考試中取得佳績!

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