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12月2日下午落幕的2019年度國考申論考試，副省級(jí)以上和市地級(jí)以下試題均聚焦“三農(nóng)”及“脫貧攻堅(jiān)”問題，其中，副省級(jí)以上試卷更加關(guān)注鄉(xiāng)村的精神文化建設(shè)，市地級(jí)以下試卷則將上級(jí)機(jī)關(guān)駐村幫扶脫貧干部的工作與講述“中國故事”、明確人生追求結(jié)合起來，給定資料把“為國利民”作為至善的人生追求，樹立了一條明確的價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)。這與近年來公務(wù)員考錄突出政治標(biāo)準(zhǔn)、注重基層導(dǎo)向不謀而合。通過試題內(nèi)容設(shè)置和主題方向，不難看出命題機(jī)構(gòu)有引領(lǐng)年輕公務(wù)員立足基層、服務(wù)“三農(nóng)”、樹立“為國利民”人生追求的意圖，試題中的“為國利民”人生追求就是公務(wù)員應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)，這一標(biāo)準(zhǔn)與黨和國家在公務(wù)員人才選拔培養(yǎng)上所強(qiáng)調(diào)的政治標(biāo)準(zhǔn)是完全吻合的;同時(shí)，立足“脫貧攻堅(jiān)”事業(yè)和農(nóng)村基層崗位，實(shí)現(xiàn)“為國利民”的人生追求，不僅使選拔年輕公務(wù)員的政治標(biāo)準(zhǔn)具體化，也使引導(dǎo)年輕公務(wù)員在基層歷練成長(zhǎng)的導(dǎo)向更加清晰，試題所蘊(yùn)含的政治內(nèi)涵值得公務(wù)員報(bào)考者認(rèn)真思考和把握。
一、試題具有改革開放和精準(zhǔn)脫貧的宏觀背景
此次中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員申論考試，從試題的材料和問題來看，出題背景與2018年的宏觀政治形勢(shì)密切相關(guān)。首先，2018年是改革開放40周年，中央部署了一系列紀(jì)念活動(dòng)，11月份以來，紀(jì)念活動(dòng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段，“偉大的變革——慶祝改革開放40周年大型展覽”在國家博物館舉行，《我們一起走過——致敬改革開放40周年》電視片12月2日晚將在央視播出，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)與命題的時(shí)間、筆試的時(shí)間剛好重合。試題中正是以改革開放40年為時(shí)代背景，提出鄉(xiāng)村環(huán)境、生態(tài)、人文建設(shè)升級(jí)與年輕干部人生追求的命題，在改革開放的宏大舞臺(tái)上施展人生抱負(fù)，促進(jìn)農(nóng)村建設(shè)提升，是兩套試題一個(gè)共有的指向。其次，2018年初舉行的十九屆三中全會(huì)，重點(diǎn)部署了黨和國家機(jī)關(guān)深化機(jī)構(gòu)改革工作，不僅提出機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)的問題，而且研討了十九大的各項(xiàng)部署如何開局、精準(zhǔn)脫貧如何發(fā)展、民生如何進(jìn)一步改善的議題，鄉(xiāng)村建設(shè)與脫貧攻堅(jiān)仍然是黨的長(zhǎng)期政治任務(wù)。機(jī)構(gòu)改革有力量下沉、充實(shí)基層干部隊(duì)伍的方向，而充實(shí)基層干部隊(duì)伍的一大目的正是強(qiáng)化農(nóng)村脫貧攻堅(jiān)力量，使人才更多往農(nóng)村走、往基層流。2019年度國考申論試題呼應(yīng)了這一大政方向，起到了把年輕公務(wù)員報(bào)考者興趣點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)和奮斗方向吸引到基層和脫貧工作上來的作用。
二、試題具有鮮明的人生觀、價(jià)值觀導(dǎo)向
副省級(jí)試題涵蓋農(nóng)村黨建、環(huán)境衛(wèi)生、生態(tài)文明、文化品牌等全方位建設(shè)，并提出了盧作孚的鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)踐案例作為范式，啟發(fā)考生思考;市地級(jí)試題涉及農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)扶貧、文藝創(chuàng)作問題，在舉出下派駐村干部例子的同時(shí)，還列舉了“核潛艇之父”彭士祿、“德藝雙馨”老藝術(shù)家閻肅等眾多先進(jìn)模范人物的事跡和精神，來說明“為國利民”是至善的人生追求，并著重提出了技術(shù)和金錢對(duì)創(chuàng)作構(gòu)成“遮蔽”的問題，其價(jià)值觀詮釋與導(dǎo)向意圖十分明顯。通過這些材料和題目的設(shè)置，不僅要讓考生思考農(nóng)村建設(shè)如何在精準(zhǔn)脫貧方針下全方位發(fā)展的問題，更試圖讓考生深入地思考在物欲遮蔽精神追求的時(shí)代，如何堅(jiān)持高尚的追求，“不忘初心，牢記使命”，懷揣民眾疾苦和需要，保持人性溫度，在脫貧攻堅(jiān)、科技研發(fā)、文藝創(chuàng)作等不同職業(yè)維度上進(jìn)行為國利民的奮斗與奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)至善的人生，從而與時(shí)代的要求合拍，與十九大“初心與使命”的主題合拍。
由此來看，這次國考申論的命題宏觀背景與微觀切入點(diǎn)兼具，對(duì)考生的時(shí)事政治知識(shí)積累是一個(gè)考驗(yàn)，對(duì)考生的人生觀、價(jià)值觀是否端正，是否具有結(jié)合時(shí)事論證“正見”即正確價(jià)值觀的文字功力，更是一種考驗(yàn)，為后來者備考申論提供了一種具有高度現(xiàn)實(shí)意義的參照。
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