2.角度多變，時(shí)效性強(qiáng)
一方面，陜西省申論考試的主題并不是那么“單純”和“專(zhuān)一”，而是在同一話(huà)題的不同角度上呈現(xiàn)多樣性。就陜西申論考試主題而言，自身重復(fù)性較少，但是并不回避與國(guó)家和其他省份重復(fù)，如2014年考查的“文化輸出”主題，與2014年吉林公務(wù)員考試甲級(jí)試卷的“文化自尊與文化自信”、2012年下半年重慶公務(wù)員考試的“文化交流與傳播”有相似之處。由此可見(jiàn)，同一方向可以從不同的角度進(jìn)行考查，考生在平時(shí)的備考中不僅要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更要學(xué)會(huì)從不同的角度分析問(wèn)題，加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練。
另一方面，陜西省考申論的材料中有很多案例、事件和現(xiàn)象素材。從發(fā)生、引起關(guān)注到進(jìn)入命題，時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，通常在半年到一年間，如2016年的試卷中的“大眾創(chuàng)業(yè)”主題，這也是2015年李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提到的最為關(guān)鍵的熱詞，而2016年陜西省就以這一主題進(jìn)行命題，可見(jiàn)，陜西省考的話(huà)題都是緊跟時(shí)政的。
3.由小到大，視角開(kāi)闊
申論主題的材料通常由某一或某些事件入手，而后從不同的角度和方面進(jìn)行論述和挖掘。 這些事件的社會(huì)影響必須是比較廣泛的，所反映的也必須是全國(guó)范圍內(nèi)普遍存在的并對(duì)當(dāng)前和未來(lái)具有重大影響的問(wèn)題。無(wú)關(guān)宏旨的觀點(diǎn)和事實(shí)，都不會(huì)成為陜西省公務(wù)員申論考試命題的選擇。因此，考生的關(guān)注點(diǎn)要盡量宏觀些、全局些。例如，2016年陜西省申論主題為“大眾創(chuàng)業(yè)”，材料涉及90后創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)、社會(huì)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)成功是小概率事件、眾籌解決創(chuàng)業(yè)難題等熱點(diǎn)事件，但其落腳點(diǎn)都是“大眾創(chuàng)業(yè)”這個(gè)大方向。
(三)題目類(lèi)型——五大題型為主
陜西省申論題型總體特點(diǎn)是穩(wěn)中有變，但并沒(méi)有脫離申論考試的常規(guī)題型，還是以歸納概括類(lèi)試題、綜合分析類(lèi)試題、提出對(duì)策類(lèi)試題、應(yīng)用文寫(xiě)作類(lèi)試題和文章論述類(lèi)試題為主�？忌趶�(fù)習(xí)時(shí)一定要圍繞這五大題型進(jìn)行訓(xùn)練，將其放于同等地位，切不可有所“偏科”，越是自己不熟悉的題型，越要加強(qiáng)訓(xùn)練，這樣才能保證復(fù)習(xí)的全面性，從而在真正的考試中發(fā)揮自如，脫穎而出。
二、命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)
(一)題量穩(wěn)定
陜西申論考試在2008—2016年的考試中，題量較為多樣，但自2014年以來(lái)，則采用的是六題模式，可以預(yù)測(cè)，未來(lái)一段時(shí)期，陜西申論題量仍以六題模式出現(xiàn)的可能性比較大，但是也不能忽略其他題量出現(xiàn)的可能，所以，考生要充分進(jìn)行備考復(fù)習(xí)。
(二)題型全面
近幾年，陜西真題全面涵蓋了申論五大題型：歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、應(yīng)用文寫(xiě)作題和文章論述題。近年來(lái)，這五種題型都考查過(guò)，且考查文種、形式十分靈活，可見(jiàn)題型彼此是不分伯仲的。鑒于此，中公教育專(zhuān)家建議考生全面?zhèn)淇嘉宕箢}型，以做到有備無(wú)患。
(三)主題不重復(fù)，思維要發(fā)散
從陜西歷年真題來(lái)看，即便考查領(lǐng)域相同，其考查主題也會(huì)各不相同。比如2011年和2016年考查的都是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，但是，2011年考查的是全國(guó)人口普查主題，2016年考查的則是大眾創(chuàng)業(yè)主題，考查主題明顯不同。由此可見(jiàn)，同一領(lǐng)域有很多主題可以考查，而同一主題其實(shí)又包含了很多角度�？忌谄綍r(shí)的備考中要加強(qiáng)發(fā)散思維的訓(xùn)練，看待問(wèn)題盡可能向多個(gè)方面引申，訓(xùn)練不同角度的思維，應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的申論主題及命題角度。
萬(wàn)變不離其宗，對(duì)于申論考試，只要考生認(rèn)真研究歷年真題的變化，總結(jié)歸納其命題規(guī)律及發(fā)展趨勢(shì)，找到科學(xué)有效的備考方法，就一定能夠贏得考試的最終勝利。最后，中公教育祝愿廣大考生在公務(wù)員考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
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