許多考生已經在著手準備2017北京市公務員考試,為了幫助考生全面掌握申論考試信息,深入了解考試的出題情況,從而更好地把握備考方向、提高備考效率,考試吧公務員考試網專為考生梳理了2011—2016年北京市公務員考試申論真題特點。通過對北京歷年真題的研究與分析,可以總結出北京申論主題的變化情況,使考生能夠全面把握北京申論考試訊息。
(一)申論主題——偏向社會、文化領域
黨的十八大報告提出了全面建成小康社會的“五位一體”,即政治建設、經濟建設、文化建設、社會建設和生態(tài)文明建設,申論主題的考查涉及方方面面,但不會脫離這五大方向。同時,由于同一問題的處理角度不同、解決方式不同,主題會出現(xiàn)差異。從近幾年北京市申論主題來看,其涵蓋了五大領域,且以社會、文化領域為主,以2016年北京市公務員考試申論試卷為例,其考查的是“勞動教育”主題,但這個主題是通過材料中主要介紹關于中小學加強勞動教育、勞動教育與職業(yè)教育相結合以及積極勞動的重要意義等方面的內容體現(xiàn)出來的,可以看出這屬于社會領域的問題。
【解析】
2011—2016年北京申論對政治、經濟、文化、社會、生態(tài)文明主題均有所涉及。從整體上看,可以發(fā)現(xiàn)近年來北京市公務員考試命題者關注的焦點是同人民生活息息相關的社會問題,在6次考試中,社會類主題單獨或復合出現(xiàn)的次數(shù)共有5次,這說明北京市十分關注在社會發(fā)展的過程中出現(xiàn)的關乎民情社情的問題的,比如關于對勞動教育的呼喚,可以喚起人們的心靈世界,明白勞動對于社會發(fā)展的影響;城市規(guī)劃關乎國民幸福感的提升,等等。
在選材的過程中,不會單純從一個領域出題考查,而是多個領域相結合,加大難度,考查考生對于一個問題的全面把握的能力,考生要能夠透過現(xiàn)象看清本質,并且在復習熱點的過程中,不僅要一維角度看熱點,還要多維發(fā)散思考,有點到面地深入分析。
(二)給定材料
1.小現(xiàn)象,大視角
申論主題體現(xiàn)在材料中,通常由某一或某些事件入手,再從不同的角度和方面進行論述和挖掘,審微端而觀大局。這些事件的社會影響必須是比較廣泛的,所反映的也必須是全國范圍內普遍存在的并對當前和未來具有重大影響的問題。無關宏旨的觀點和事實,都不會成為北京公務員申論考試命題的選擇。因此,考生的關注點要盡量宏觀些、全局些。例如,2016年申論考查的“勞動教育”主題,材料從中小學勞動教育缺失,到美國、俄羅斯勞動教育課程的設置,再到我國勞動教題和技術型工人的缺失,引出勞動對我國經濟社會轉型發(fā)展的影響。同時,材料列舉了我國有關勞動教育的幾個事例,凸顯勞動對中國制造的重要作用。材料的重點放在了勞動上,通過教育來改善中國現(xiàn)階段存在的關于勞動的問題,正是以小現(xiàn)象為切入點來凸顯大視角。
2. 不重復,可發(fā)散
從上述列出的申論主題一覽表可以看到,北京申論的主題并不是那么“單純”和“專一”,而是呈現(xiàn)出多樣性。例如,2016年北京申論的“勞動教育”主題聚焦“勞動”以及勞動對人和社會的影響,這屬于社會領域;而2015年則以“科學知識與科學精神”為主題,分別從全民科學素質行動計劃、科普工作、高等教育群體迷信現(xiàn)象、輕科普現(xiàn)象、太空授課等多個方面組織材料,這屬于文化領域。除此之外,北京申論的主題即便出自同一領域,但考查角度卻大不相同,體現(xiàn)出了極強的發(fā)散性。例如,2013年北京申論和2012年北京申論的材料都對社會領域和文化領域有所涉及,組織形式也都是從現(xiàn)象入手上升至本質層面,但前者的命題角度是“科學管理與文明出行”,后者的命題角度卻是“轉變發(fā)展方式”。
由此可見,同一領域可以從不同的角度進行考查,考生在平時的備考中不僅要發(fā)現(xiàn)問題,更要學會從不同的角度分析問題,加強發(fā)散思維的訓練。從某一問題出發(fā),盡可能向多個方面引申和思考,只有掌握了各個角度的思路,才能沉穩(wěn)應對千變萬化的申論主題。
3.包含國外案例,風格與國考接近
北京申論材料的事例多包含國外案例,如2016年北京申論在材料中介紹了美國與俄羅斯中小學規(guī)定各年齡段學生都要承擔相應的家務勞動;2015年北京申論材料在介紹我國公民科學素質現(xiàn)狀后,介紹了美國、英國、印度、加拿大提升公民科學素質的做法;2014年介紹了以色列在水資源管理與利用方面的成功經驗;2013年列舉了美國、日本等國家靈活多樣的收費方式;2011年材料中介紹了美國、日本、法國等國家的城市風格多年不變,以獨特的文化吸引世人。在申論材料中添加國外案例的方式與國考申論十分接近,國外案例多為成功經驗,考生可據(jù)此借鑒思考,并從中獲得啟示。
(三)題目類型
北京申論題型總體特點是穩(wěn)中有變,但并沒有脫離申論考試的常規(guī)題型,還是以歸納概括題、綜合分析題、提出對策題、應用文寫作題和文章論述類題為主?忌趶土晻r一定要圍繞這五大題型進行訓練,將其放于同等地位,切不可有所“偏科”,越是自己不熟悉的題型,越要加強訓練,這樣才能保證復習的全面性,從而在真正的考試中發(fā)揮自如,脫穎而出。
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