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2016山東公務(wù)員申論(B)解讀:“互聯(lián)網(wǎng)+”成就新業(yè)態(tài)

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2016年423公務(wù)員真題及答案熱點(diǎn)文章※  關(guān)注微信對(duì)答案  ※  題庫(kù)估分

  四月美在燕子落實(shí)了新家,開始溫馨的生活;四月美在高飛藍(lán)天的風(fēng)箏,那是理想在翱翔;四月美在莘莘學(xué)子為夢(mèng)想付出的汗水,那是邁向成功的步伐。2016山東公務(wù)員考試(B類)落下帷幕,考試吧第一時(shí)間對(duì)申論試題進(jìn)行全面分析和深度解讀。綜觀試題,考試吧專家認(rèn)為,2016山東公務(wù)員考試(B類)申論主題聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+”,在材料選取上,積極響應(yīng)政策號(hào)召、緊隨政策趨勢(shì);在題目設(shè)置上,題量題型較為穩(wěn)定,采取四題模式。具體內(nèi)容如下:

  一、主題方面:聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+”

  從2015年3月5日,李克強(qiáng)總理在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議上所做的《政府工作報(bào)告》中明確提出制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃,“互聯(lián)網(wǎng)+”一直是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新業(yè)態(tài),2016年“互諒網(wǎng)+”這一主題,仍是大勢(shì)所趨,材料著重介紹了“互聯(lián)網(wǎng)+”的各種新等話題以及各種政策,突顯出“互聯(lián)網(wǎng)+”是大勢(shì)所趨。

  二、材料方面:響應(yīng)政策、案例觀點(diǎn)政策為主

  (一)材料響應(yīng)政策號(hào)召

  2015年3月5日,李克強(qiáng)總理在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議上所做的《政府工作報(bào)告》中明確提出制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃,強(qiáng)調(diào):“新興產(chǎn)業(yè)和新興業(yè)態(tài)是競(jìng)爭(zhēng)高低,是知識(shí)社會(huì)創(chuàng)新2.0推動(dòng)下的互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)演進(jìn)。2016年山東公務(wù)員(B類)考試聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+”主題,材料中明確提出李克強(qiáng)總理對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+”的重視�?梢�2016山東公務(wù)員考試(B類)主題聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+”主題,乃是緊跟政策響應(yīng)政策號(hào)召之舉。因此,只要你關(guān)注國(guó)家方針政策,一定可以從容應(yīng)對(duì)考試。

  (二)材料以案例、觀點(diǎn)型以及政策為主

  2016山東公務(wù)員考試(B類)材料多為案例和觀點(diǎn)型材料為主。材料中不僅有“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”等案例,還涉及馬云等人觀點(diǎn),以及“互聯(lián)網(wǎng)+”的理論政策,因此考生需要加強(qiáng)對(duì)案例和觀點(diǎn)型材料的閱讀的同時(shí),也需要對(duì)我國(guó)政策方針要有所了解,只有這樣才能快速準(zhǔn)確提煉要點(diǎn),在考場(chǎng)中應(yīng)對(duì)自如。

  三、題量依然四道題模式

  2016年山東公務(wù)員申論考試(B類)題目命制依舊保持四道題模式。題型分別為:理解分析、概括現(xiàn)狀、貫徹執(zhí)行、作文,秉承了以往考試的特點(diǎn)。其考查一貫命題風(fēng)格的同時(shí),不論在題目數(shù)量上,還是在題型設(shè)置上,均十分注重考查考生是否具備機(jī)關(guān)實(shí)際工作的基本能力。

  綜上所述,2016山東公務(wù)員考試(B類)從“互聯(lián)網(wǎng)+”著手,體現(xiàn)政策趨勢(shì)。考試吧專家認(rèn)為,考生無(wú)論是在閱讀材料還是作答題目時(shí)均需緊密結(jié)合當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”的現(xiàn)實(shí)背景及相關(guān)政策支持,站在政府角度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度,思索如何促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”的健康發(fā)展,為“公考?jí)簟钡膶?shí)現(xiàn)鋪平道路。

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