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2016江西公務(wù)員考試申論主題關(guān)注創(chuàng)業(yè)體現(xiàn)民生關(guān)懷

來源:中公教育 2016-04-23 19:36:59 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬題庫
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  春水初生,春林初勝,2016江西公務(wù)員考試落下帷幕,考試吧第一時間對申論試題進(jìn)行全面分析和深度解讀。綜觀試題, 2016江西公務(wù)員考試申論主題聚焦“創(chuàng)業(yè)”,在材料選取上,積極響應(yīng)政策號召、緊隨政策趨勢;在題目設(shè)置上題型較為穩(wěn)定,采取三題模式。具體內(nèi)容如下:

  一、主題方面:聚焦“創(chuàng)業(yè)”

  近幾年來,我國就業(yè)形勢持續(xù)嚴(yán)峻,“史上最難就業(yè)年”矛盾從2013年開始凸顯,時至今日仍未得到明顯好轉(zhuǎn),而又愈演愈烈之勢。2016年江西公務(wù)員考試聚焦“創(chuàng)業(yè)”這一主題,是大勢所趨,材料著重介紹了創(chuàng)業(yè)、眾籌、創(chuàng)新等話題,突顯出江西公務(wù)員考試對于社會現(xiàn)實(shí)及中央政策的密切關(guān)注。

  二、材料方面:響應(yīng)政策、民生關(guān)懷、案例觀點(diǎn)為主

  (一)材料響應(yīng)政策號召

  李克強(qiáng)在政府工作報告中提出,發(fā)揮大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新和“互聯(lián)網(wǎng)+”集眾智匯眾力的乘數(shù)效應(yīng)。李克強(qiáng)進(jìn)一步闡釋,打造眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌平臺,構(gòu)建大中小企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)、創(chuàng)客多方協(xié)同的新型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新機(jī)制。建設(shè)一批“雙創(chuàng)”示范基地,培育創(chuàng)業(yè)服務(wù)業(yè),發(fā)展天使、創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)等投資。2016年江西省公務(wù)員考試聚焦“創(chuàng)業(yè)”主題,材料中明確提出李克強(qiáng)總理對于“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的重視。然而,“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”并不是什么新鮮詞匯,在2015年7月召開的國務(wù)院常務(wù)會議上,李克強(qiáng)總理更是一周之內(nèi)三提“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”?梢2016年江西省公務(wù)員考試主題聚焦“創(chuàng)業(yè)”主題,乃是緊跟政策響應(yīng)政策號召之舉。因此,考生需要在關(guān)注日常熱點(diǎn)時,對其一定要有自己的思考與認(rèn)識,學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì),形成完整的分析鏈條,助力公考。

  (二)材料彰顯民生關(guān)懷

  2016年江西公務(wù)員考試選題著眼“創(chuàng)業(yè)”,給定材料中涉及的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”、“一八九八咖啡館”、“眾籌模式”等案例,這是當(dāng)前創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的時代縮影,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新讓夢想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí),點(diǎn)亮的不僅是大學(xué)畢業(yè)生也包括千千萬萬被就業(yè)高門檻拒之門外的弱勢人群,更彰顯出民生關(guān)懷。

  (三)材料以案例、觀點(diǎn)型為主

  2016年江西公務(wù)員考試材料多以案例和觀點(diǎn)型材料為主。材料中不僅有“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”、“眾籌”等案例,還有網(wǎng)站策略總監(jiān)、公司創(chuàng)始人等人觀點(diǎn),考生需要加強(qiáng)對案例和觀點(diǎn)型材料的閱讀,快速準(zhǔn)確提煉要點(diǎn),方能在考場中應(yīng)對自如。

  三、題量方面:遵循省情,四題模式

  2016年江西省公務(wù)員考試題目命制仍舊采用四題模式,題型題量相對比較穩(wěn)定。在題型設(shè)置上,兩道概括題,一道提出對策題,一道作文題,概括和作文為歷年考試的必考及常考題型,體現(xiàn)出對歷年考情的一定繼承性?忌梢愿鶕(jù)題目字?jǐn)?shù)要求的不同,合理分配每道題的作答時間,確保答題的全面、完整。

  綜上所述,2016江西公務(wù)員考試從“創(chuàng)業(yè)”著手,極具民生關(guān)懷,體現(xiàn)政策趨勢。考試吧專家認(rèn)為,考生無論是在閱讀材料還是作答題目時均需緊密結(jié)合當(dāng)前“創(chuàng)業(yè)”的現(xiàn)實(shí)背景及相關(guān)政策支持,站在政府角度,思索如何促進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的發(fā)展,讓創(chuàng)業(yè)者“夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”,進(jìn)而才能讓自己公職的“夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”。

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