申論不僅僅是公務(wù)員考試的難題,可以說所有公職考試之中的大難關(guān),不知道多少人被卡在這里。不過,想要寫好申論文章其實(shí)并沒有那么難,關(guān)鍵是要能夠把握命題的特點(diǎn)與規(guī)律,看透其中的主旨,這樣就能夠掌握其中的順序和道理,自然也就能夠得到高分了。
明代文學(xué)家楊慎曾言:“能理亂絲,乃可讀詩(shī)”。申論對(duì)策的學(xué)習(xí)亦需“理”頭緒。這里的頭緒指的是考題的命題特點(diǎn)、命題規(guī)律以及命題趨勢(shì)。透視考題才能立于不敗之地;強(qiáng)化考題才能戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不克。
一、命題特點(diǎn)
通過對(duì)2010-2015年歷年考題的研究發(fā)現(xiàn),單獨(dú)考察對(duì)策能力的題目并不多見,但是,提出對(duì)策題目一旦出現(xiàn)所占分值將會(huì)很高,比如2014年考察的提出對(duì)策題目,分值在25分。
同時(shí),提出對(duì)策能力是至關(guān)重要的一種能力,在貫徹執(zhí)行、綜合分析、申發(fā)論述中都需要用到對(duì)策能力,從而亦需要每一位考生在復(fù)習(xí)中有本質(zhì)性的提升。
通過對(duì)考題的研究發(fā)現(xiàn)對(duì)于提出對(duì)策題目而言,考察傳統(tǒng)對(duì)策題目較多,對(duì)策面試化的題目較少;而且在選擇要點(diǎn)時(shí),間接對(duì)策考察的比較多,直接對(duì)策的考察適中,自創(chuàng)對(duì)策較少。
如2014年對(duì)策題:假設(shè)你是某市信息產(chǎn)業(yè)主管部門的工作人員,請(qǐng)針對(duì)“資料3”中網(wǎng)友們所反映的問題,提出對(duì)策建議。(25分)要求:1、內(nèi)容具體,符合實(shí)際。2、立意明確,建議中肯。3、條理清晰,語(yǔ)言流暢,不超過500字。
二、命題規(guī)律
遵循以往的考試命題情況,尋找命題規(guī)律。命題分為兩個(gè)方面,一是題干,二是要求。先來看題干,題干中一般會(huì)設(shè)定三個(gè)審題點(diǎn),分別是對(duì)策所針對(duì)的問題、身份以及對(duì)策。如2014年對(duì)策題,對(duì)策針對(duì)的問題是“資料3”中網(wǎng)友們所反映的問題,而且問題不明確,應(yīng)該書寫問題;此題目中的身份是某市信息產(chǎn)業(yè)主管部門的工作人員;當(dāng)然還要提出解決對(duì)策。
再來看要求:“內(nèi)容具體,符合實(shí)際”主要是考察對(duì)策的操作性和可行性;“立意明確,建議中肯”主要是考察對(duì)策的權(quán)限范圍是否符合身份;“不超過500字”意思是說對(duì)策的書寫適當(dāng)分條分段。
此時(shí),考生們需要把握幾點(diǎn):
1.作答的對(duì)策必須能夠解決題干中的問題,不要答非所問。
2.提出對(duì)策的作答要包括材料中的直接對(duì)策,即表示對(duì)策的一些語(yǔ)句;以及材料中所有的間接對(duì)策,即問題推對(duì)策、原因推對(duì)策、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推對(duì)策;否則,對(duì)策不全,可能會(huì)扣分。
3.身份并非擺設(shè),題干的身份涉及到提對(duì)策的權(quán)限,權(quán)限不同,對(duì)策的表述亦不同。
4.“提出對(duì)策要不要寫問題”是考生經(jīng)常遇到的問題,如果題干有明顯的要求寫問題,必須要寫;如果題干沒有要求寫問題,但是問題不明確,也要寫問題。
5.特別提醒考生不要任性,材料中并沒有明顯提示,考生自述的對(duì)策可以寫,但是可能不得分。先寫直接對(duì)策和間接對(duì)策,再寫自創(chuàng)對(duì)策。
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