2016北京公務(wù)員考試筆試落幕了，從考生反饋情況來(lái)看，今年申論難度較大，在此，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)就為大家分析一下今年京考申論題目的特色。
第一題：根據(jù)給定材料，概括說(shuō)明當(dāng)前我國(guó)提出加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的主要背景(20分)(由熱心網(wǎng)友提供，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)整理)
解析：乍看這一道題，很多考生已經(jīng)蒙了。為什么?因?yàn)閺膩?lái)沒考過(guò)概括背景的題目。其實(shí)背景就是我們做某件事之前的原因，即為什么。在本題中，需要概括出我國(guó)提出加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的原因就好。
第二題：根據(jù)給定材料，結(jié)合社會(huì)實(shí)際，分析讓孩子從小愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)有什么社會(huì)意義(20分)(由熱心網(wǎng)友提供，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)整理)
解析：這道題與2014年上海市考申論真題有“撞車”，題目為：結(jié)合給定資料中的幾個(gè)案例，分析我國(guó)有些地方政府行政審批存在的問題。(15分)這兩道題有異曲同工之處，都出現(xiàn)了一個(gè)詞：分析。大家一定要注意：但京考這道題目中還要看一個(gè)詞：社會(huì)意義。如果你談個(gè)人意義那就跑題了。因此，這道題雖然為分析題，但我們不能用固有的思維，即是什么→為什么→怎么辦去做，而要靈活分析社會(huì)意義，反套路作答。
第三題：假定你是A市教育局的一名工作人員，請(qǐng)你就如何加快發(fā)展A市職業(yè)教育撰寫一份工作建議提綱(25分)(由熱心網(wǎng)友提供，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)整理)
解析：這道題是貫徹執(zhí)行題，還是有一定難度的，因?yàn)閷?duì)策必須合理可行，尤其是要結(jié)合自己的實(shí)際，不要隨便從材料中照抄或自我編造，寫作邏輯應(yīng)該是：發(fā)文是由+具體對(duì)策，重點(diǎn)在對(duì)策。
考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為，今年京考申論有難度，難在審題，需要反套路回答，這樣距離高分就很近了。
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