近年來(lái)，不論是國(guó)考還是省考，越來(lái)越重視對(duì)于貫徹執(zhí)行能力的考查。貫徹執(zhí)行能力在考試大綱中的標(biāo)準(zhǔn)表述是“準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)”�？吹侥芰γ枋龅臅r(shí)候，各位考生都會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)迷茫，今天考試吧就根據(jù)能力描述來(lái)為大家抓取貫徹執(zhí)行題目的考查關(guān)鍵點(diǎn)。
一、明確文種
能力描述中的“任務(wù)”對(duì)于貫徹執(zhí)行題目來(lái)說(shuō)指的就是文種。貫徹執(zhí)行題目考查的是公文寫作和應(yīng)用文寫作，因此各位考生在審題的時(shí)候，一定需要明確需要書寫的文種是什么，根據(jù)文種確定行文的格式和語(yǔ)言。
公文的標(biāo)準(zhǔn)格式包括五個(gè)部分：標(biāo)題，行文對(duì)象，正文，發(fā)文機(jī)關(guān)，發(fā)文日期。格式也是相當(dāng)重要的，應(yīng)該寫而沒(méi)寫會(huì)失去對(duì)應(yīng)的格式分。因此，一定要在審?fù)觐}過(guò)后明確是否需要寫格式。我們可以從題干和要求中來(lái)進(jìn)行判斷，如果明確出現(xiàn)：“要點(diǎn)，提綱，綱要，提綱挈領(lǐng)，不必規(guī)范格式，不拘泥于行文格式的”等表述，那么就不需要寫格式，如果出現(xiàn)“草擬，擬寫”以及沒(méi)有以上描述的情況則需要有對(duì)應(yīng)文種的規(guī)范格式。因此考生在備考過(guò)程中要多積累一些常見(jiàn)公文的格式要求，特別是國(guó)考和省考中已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的文種格式，一定需要引起重視。
二、根據(jù)客觀實(shí)際依法行政
在能力描述中，明確提出了“要依據(jù)客觀實(shí)際”，這個(gè)客觀實(shí)際指的是材料實(shí)際和生活實(shí)際�？忌贾�，申論小題型的大部分要點(diǎn)都是來(lái)源于材料的。因此我們?cè)谶M(jìn)行貫徹執(zhí)行題目作答的時(shí)候也要遵循這一原則，根據(jù)材料實(shí)際選擇對(duì)應(yīng)的要點(diǎn)。除了材料實(shí)際，同樣還要遵循生活實(shí)際。例如根據(jù)題干和要求，明確了自己的身份定位和對(duì)象，接下來(lái)就要考慮書寫內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)形式了，不同的身份定位所擁有的權(quán)利和語(yǔ)言尺度是不一樣的，在考試當(dāng)中，身份定位通常是兩種，一種是公務(wù)員身份，一種是非公務(wù)員身份，考生要進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷，從而確定自己的權(quán)利范圍。確定了權(quán)利范圍之后按照依法行政的要求進(jìn)行答題。依法行政指的就是不違法、不越權(quán)，做到合理行政，合法行政。
三、明確工作目標(biāo)、組織意圖
工作目標(biāo)指的就是近期的、直接的、表面的目標(biāo)，組織意圖則指的是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、間接的、深層次的目標(biāo)。因此我們?cè)趯忣}的時(shí)候一定要從題干和要求中抓取相應(yīng)的信息并明確相應(yīng)目標(biāo)，然后在對(duì)應(yīng)文種的正文中體現(xiàn)出來(lái)，從而達(dá)到要求。
例如要求考生寫一篇倡議書，倡議工人愛(ài)崗敬業(yè)，積極創(chuàng)新。工作目標(biāo)自然是寫倡議書，而組織意圖則是讓工人通過(guò)倡議書中的內(nèi)容去做到愛(ài)崗敬業(yè)，積極創(chuàng)新。
貫徹執(zhí)行題目是申論考試的重點(diǎn)題目，也是相對(duì)較為靈活的一類題目，考試吧建議各位考生在備考過(guò)程中多加積累、練習(xí)和總結(jié)，以便從容應(yīng)對(duì)正式考試。
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