2015年吉林公務(wù)員考試《申論》甲級試題新變化

2015年425公務(wù)員真題及答案※  關(guān)注微信對答案  ※  題庫估分

　　2015年吉林省公務(wù)員考試已落下帷幕，根據(jù)網(wǎng)友提供的資料，中公教育專家團(tuán)隊(duì)第一時間對申論試卷進(jìn)行了細(xì)致、全面的分析以及整體解讀。2015年吉林省公務(wù)員申論(甲級)考試題目與吉林歷年申論試題對比，我們不難發(fā)現(xiàn)綜合分析題型在命題方式上發(fā)生一些新的變化：

　　一、考查能力——側(cè)重于對比分析

　　綜合分析題目是吉林省申論常考題型，但是吉林歷年申論(甲級)題目中對考生分析能力的考查主要是解釋分析和評論分析形式。

　　比如2014年吉林省公務(wù)員申論(甲級)考試中，分析題目要求對費(fèi)孝通先生的名言“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”這句話進(jìn)行解釋。此題為分析題中的解釋分析，要求考生能對這句話進(jìn)行正確、深入的理解。

　　又比如2013年吉林省公務(wù)員申論(甲級)考試中，分析題要求考試對“社會越發(fā)展越富足，身體素質(zhì)反而越差。中國已經(jīng)進(jìn)入了‘未富先病’的境地”這種現(xiàn)象進(jìn)行評論。本題屬于分析題中的評論分析，要求考生寫出自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)一步展開評論。

　　而2015年吉林省公務(wù)員申論(甲級)考試中，分析題不同于以往形式，更側(cè)重于兩個主題對比分析，對上海和深圳的做法進(jìn)行比較分析，因此在答題方式上也與以往分析題的不同。

　　二、作答技巧——注重學(xué)習(xí)其它省份題目

　　對比分析題在吉林省公務(wù)員申論考試中首次出現(xiàn)，但是縱觀全國公務(wù)員申論考題，我們不難發(fā)現(xiàn)，這種題型在江蘇、黑龍江等省份申論考試中早有先例。

　　比如在2014年江蘇省公務(wù)員申論考試中，要求考生對兩種不同“孝心”舉動作出比較分析，并談?wù)勛约旱囊娊狻１绢}在作答時要先指出兩種孝心是什么，再進(jìn)一步分析有什么不同，最后得出結(jié)論。此種題型要求分析透徹，體現(xiàn)二者的不同之處。

　　因此，鑒于申論考試題型考查的相互借鑒性，考生需要在了解本省考情的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)其他省份的新題型，這樣才能全面把握，以萬全之策，應(yīng)對申論考試變化，真正做到有成竹在胸，在接下來的面試備考中亦是如此。

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