最近幾年來,通過社會各界人士的共同努力,供考生們選擇的申論復(fù)習(xí)資料越來越多,許多年前無資料可用的窘境得到緩解。但隨之而來的是考生陷入了資料選擇難的困境。因?yàn)椋缃竦纳暾搹?fù)習(xí)資料數(shù)量雖然多卻不免魚龍混雜,層次高低不等,好的復(fù)習(xí)資料固然能助考生一臂之力,但質(zhì)量較差的復(fù)習(xí)資料卻往往讓考生事倍功半,甚至適得其反。為幫助考生有效備考,根據(jù)申論試題的材料來源、命題規(guī)律以及高分考生的成功經(jīng)驗(yàn),特為大家提出如下建議
在利用這些資料時,考生們應(yīng)該注意以下問題:
一、部分考生對這些材料存有偏見,不愿學(xué)習(xí)這些資料,如:部分考生認(rèn)為《人民日報(bào)》、《理論熱點(diǎn)面對面》等節(jié)目內(nèi)容沒有實(shí)質(zhì)性的意義。然而,我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到這類節(jié)目是從宏觀的角度介紹、分析國內(nèi)外形勢,本身必須具備一定的權(quán)威性、政治性、宏觀性,不太可能像地方性訪談類節(jié)目具備平民化、趣味化、細(xì)節(jié)化特點(diǎn),作為有志成為未來政法干警的考生們,務(wù)必要擺正心態(tài),克服以上的消極觀點(diǎn)。
二、部分考生并不完全了解學(xué)習(xí)這些資料的目的,不會利用這些資料到我們的申論考試實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中去,在此,希望考生們明白我們利用這些資料的目的是從中領(lǐng)會貫徹中央大政方針和社會熱點(diǎn)難題,學(xué)習(xí)其中的官方語言,剖析專家的合理化意見,并在觀后認(rèn)真分析下這一政府挖掘出其實(shí)質(zhì)、找出其背景、分析出原因,提出具體的對策。
三、部分考生覺得上述部分資料用詞較為官方、生澀,雖有心背誦,但記憶起來較為枯燥、困難。建議考生應(yīng)該可以結(jié)合自己喜愛的多種方式記憶,比如可以采取“鸚鵡學(xué)舌”法,即在聽到或看到比較好的句子可以學(xué)著多說幾遍;也可以利用“錄音復(fù)聽法”,即利用電子設(shè)備把自己朗誦出來的官方語言錄制下來,反復(fù)聽,這樣會在潛滋暗長中提高我們的申論寫作能力。
第三,潛心做近年真題,慎做模擬題。
部分考生存在一種錯誤心理,覺得題目做的越多越好,實(shí)際上并非如此。我們應(yīng)該正確選擇試卷,同時提高試卷的利用效率。
一、在試卷的選擇上,應(yīng)該優(yōu)先選擇近年真題,慎重選擇模擬題。如今的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)林立,各輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)研制出的模擬題也良莠不齊。其中不乏仿真度高的優(yōu)質(zhì)模擬題,但也有偏離申論考試的命題規(guī)律、題目難度的試卷,不利于考生準(zhǔn)確認(rèn)識自己的水平,甚至?xí)䦟忌a(chǎn)生誤導(dǎo)。有鑒于此,建議考生要優(yōu)先選做近年真題,在考試之前可適當(dāng)做一部分模擬題;在模擬題的選擇上應(yīng)該慎重,盡量選擇權(quán)威機(jī)構(gòu)、信譽(yù)度高的模擬試題。
二、在試卷的利用上,應(yīng)該注意試卷的利用效率。做好一套真題,一般要有三大階段:第一階段,應(yīng)該嚴(yán)格考試時間、流程做真題,這樣才能準(zhǔn)確掌握考試節(jié)奏,檢測自己真實(shí)水平;第二階段,嚴(yán)格按照參考答案,對試卷和答案進(jìn)行分析,克服“差不多”心理,看到到底差在哪,反思自己是由于哪些方法和技巧存在問題;問題出在哪,是要點(diǎn)遺漏,還是語言未表達(dá)到位。第三階段,整理出最佳解答技巧和參考答案。
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