2015廣東公務(wù)員考試《申論》詞句理解題怎么答？

　　近年來，在公務(wù)員申論考試中，詞句理解闡釋是申論考試中歸納概括類或者綜合分析類試題比較常見的一種考查方式。一般來說，在公務(wù)員申論考試中，詞句理解闡釋是要求考生對給定資料中出現(xiàn)的特定詞語或者句子進(jìn)行解釋，或談?wù)剬Υ说睦斫獾�。下�?a class="channel_keylink" href="http://1glr.cn" target="_blank">考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)就為各位考生詳細(xì)分析攻破此類題型的方法。

　　一、審清題意

　　詞句理解闡釋一般包括詞語解釋和句子理解兩種出題形式，題目也較為容易理解，常為“解釋某詞含義”或“談?wù)剬δ尘湓挼睦斫狻钡取?/P>

　　二、提煉要點

　　對于詞句理解闡釋，提煉要點的過程實際上就是刪繁就簡的過程。具體來說，就是篩選資料內(nèi)容、刪減語言要素，剝離資料的非本質(zhì)、非主要部分，使資料的中心思想與本質(zhì)內(nèi)容得以呈現(xiàn)。簡言之，就是通過“刪繁就簡、去皮存核”以取得資料的要點。

　　三、加工要點

　　詞句理解闡釋的難點在于加工要點：

　　1.詞語解釋

　　解釋一個詞語的意思，就是一個下定義的過程。從邏輯學(xué)的角度來看，概念具有“內(nèi)涵”與“外延”兩個屬性。內(nèi)涵是指一個概念所概括的思維對象本質(zhì)特有的屬性的總和，外延是指一個概念所概括的思維對象的數(shù)量或范圍。

　　在作答的過程中，考生首先需要做的就是明確該詞語的內(nèi)涵。內(nèi)涵可從字面意思進(jìn)行簡單推導(dǎo)，也可從自身對其的一般認(rèn)識出發(fā)。

　　其次，要從給定資料中找出該詞語的外延，這是整個作答過程的關(guān)鍵一環(huán)。外延的確定必須回到給定資料中，找到該詞出現(xiàn)的位置，以給定資料的內(nèi)容為基礎(chǔ)，將要解釋的詞語與特定的事件或事物聯(lián)系起來。

　　要符合“準(zhǔn)確、簡明”的作答要求，全面、準(zhǔn)確地把握詞義，可參考以下模式作答：

　　總領(lǐng)句破題(所要解釋詞語的實質(zhì)，即內(nèi)涵)+進(jìn)一步解釋(說明所要解釋詞語的外延)+給定資料中具體事例。

　　實際作答中，答案具體包括哪些內(nèi)容，還應(yīng)依據(jù)材料而定，切不可固守形式。

　　另外需要注意的是，內(nèi)涵雖然可以從字面意思進(jìn)行簡單推導(dǎo)，也可從自身對其一般認(rèn)識出發(fā)作出判斷，但由此得到的概念可能并不符合題目要求，這就需要對其外延進(jìn)行確認(rèn)，結(jié)合給定資料的敘述確定其符合題目要求的涵義。

　　2.句子理解

　　準(zhǔn)確把握對句子的理解，必須首先清楚組成句子的關(guān)鍵詞語的意思。這個過程與詞語解釋比較相似，即明確句子中關(guān)鍵詞的內(nèi)涵。要與相關(guān)資料的內(nèi)容相聯(lián)系，通過對句子中各個關(guān)鍵詞外延的把握，確定關(guān)鍵詞符合給定資料內(nèi)容的實質(zhì)，明確各個關(guān)鍵詞的意義之后，將其串聯(lián)起來，以具體的資料內(nèi)容為依托，形成對整句話的完整理解。

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