2015政法干警考試《申論》寫作對策題審題原則

　　申論是政法干警必考科目，也是讓考生丟分最嚴重的科目，而且科目本身的特點決定了單純的死記硬背和熟能生巧很難取得成效�！肮珓�(wù)員是測查從事機關(guān)工作應(yīng)具備的基本能力的考試科目”，這是申論大綱里面的第一句話，這句話看似不起眼，實際上對題目作答的身份有了限定，那就是機關(guān)工作人員。

　　對策題也是如此，考查的是我們站在政法干警的立場提出問題、分析問題、解決問題的能力，是一場現(xiàn)場工作的模擬，所以角色意識是我們審題過程中必不可少的環(huán)節(jié)。

　　一、題干中沒有虛擬身份

　　有的題目題干中不會明確的告訴考生你的身份是什么，若是遇到這種題目，那么我們就要站在政府工作人員的角度來提出對策，例如：

　　請認真分析材料，針對目前我國企業(yè)家和明星的個人慈善活動中面臨的主要問題提出解決建議，要求不超過350字。

　　第一，切實加強對慈善機構(gòu)和資金的監(jiān)管，進一步建立健全監(jiān)督機制，建立規(guī)范、公開的財務(wù)管理制度和信息紕漏制度，全過程監(jiān)控慈善資金的運作。

　　第二，公民要提高個人道德修養(yǎng)，避免捐贈不到位或假借慈善之名為自己獲取商業(yè)利益等情況發(fā)生。

　　第三，慈善機構(gòu)要建立規(guī)范、公開的財務(wù)管理制度，要對慈善基金實行透明化管理。

　　上題針對慈善活動中面臨的問題提出了三條對策，我們仔細分析一下可以看出，其中的第二、三條的角色并不是政府工作人員，這是不符合申論寫作要求的，因此我們可以適當(dāng)?shù)募右孕薷模?/P>

　　第二條可以改為“加強慈善制度建設(shè)，形成專門認定和評估機構(gòu)，避免公民捐贈不到位或假借慈善之名為自己獲取商業(yè)利益等情況發(fā)生”

　　第三條可以這樣修改“完善發(fā)展慈善事業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)，對慈善機構(gòu)的慈善基金實行透明化管理”。

　　二、題目中設(shè)有虛擬身份

　　若是題目中給定了身份，那就簡單很多了，提出的對策一定要符合角色的特點和只能范圍。例如：

　　請以“教育部門工作人員”的身份分析未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮的原因并提出對策

　　第一，教育學(xué)生認清危害，形成正確認識，把握上網(wǎng)的度。

　　第二，強化管理，避免學(xué)生逃課上網(wǎng)，關(guān)心學(xué)生在校外時間的活動。

　　第三，協(xié)調(diào)政府有關(guān)部門整治校園周邊環(huán)境，禁止未成年人進入網(wǎng)吧。

　　第四，與家長建立溝通和聯(lián)動機制，控制學(xué)生上網(wǎng)時間，必要時切斷上網(wǎng)的經(jīng)濟來源。

　　第五，實行網(wǎng)絡(luò)管制和技術(shù)監(jiān)控，在未成年人上網(wǎng)時間超時后強制下機。

　　我們分析一下這五條對策，很明顯的第五條是不符合教育部門工作人員的身份的，作為教育部門的工作人員，不可能參與網(wǎng)絡(luò)管制和技術(shù)監(jiān)控，因此這條對策是錯誤的，不符合題目要求。

　　總之，希望考生在做答的時候，能夠時刻謹記自己的此刻的身份限定。最后預(yù)祝每一位考生都能夠取得優(yōu)異的成績。

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