高分技巧一：內(nèi)容全面，見解深刻。
綜合分析，顧名思義，既要有“綜合”的過(guò)程，又要求“分析”得全面。
“分析”意指根據(jù)題干要求，結(jié)合題目材料，全面而完整地概括出要點(diǎn)，并對(duì)各個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行整合加工，精準(zhǔn)地展現(xiàn)出分析對(duì)象的各個(gè)特點(diǎn)和規(guī)律，一步步向結(jié)論靠近。
而“綜合”，則是根據(jù)這一分析過(guò)程進(jìn)行合理歸納引申，進(jìn)而水到渠成地得出結(jié)論，完滿地回答出題干所問(wèn)的問(wèn)題。
所以，從這個(gè)題型本質(zhì)上的要求來(lái)講，“分析”要做到內(nèi)容全面，而“綜合”當(dāng)然要做到見解深刻了。綜合分析題重在“分析”二字，要做到分析合理，必須要明確分析對(duì)象是誰(shuí)，同時(shí)更重要的是要把握合理的標(biāo)準(zhǔn)，即合乎情理、符合邏輯。分析必須符合客觀規(guī)律，人的認(rèn)識(shí)規(guī)律、表達(dá)順序等，也要符合辯證法中關(guān)于聯(lián)系發(fā)展、內(nèi)因外因等原理。
但華圖教育專家需提醒考生注意的是，“綜合分析”一定要根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)而合理地引申，絕不能空憑個(gè)人主觀經(jīng)驗(yàn)，拋開材料一味空談見解。所以，從這個(gè)角度來(lái)講，綜合分析既是客觀的，也是主觀的，主觀是基于客觀的主觀，而客觀是基于材料的客觀。
高分技巧二：邏輯清晰，重在分析。
1.深入靈活地運(yùn)用“總-分-總”結(jié)構(gòu)模式
眾所周知，綜合分析的邏輯是“總-分-總”結(jié)構(gòu)。第一個(gè)“總”主要是指根據(jù)題干要求，合理地提煉出觀點(diǎn)、解釋詞句意思或給出高屋建瓴的啟示;“分”是結(jié)合題目要求回扣材料進(jìn)行分析論證的過(guò)程，一般包括原因、危害、意義等方面;而第二個(gè)“總”則既可以是給出解決問(wèn)題或進(jìn)一步加以完善的對(duì)策，又可以是根據(jù)分析過(guò)程得到的一個(gè)結(jié)論等。
要做到邏輯清晰，就要“大處有思路，小處有條理”。條理在一定程度上能體現(xiàn)出考生的邏輯思維是否清楚�？忌趥淇歼^(guò)程中，要注意突出分析內(nèi)容要點(diǎn)，并層次鮮明地闡釋出來(lái)。這樣做的好處在于可以使閱卷者能一眼看到考生答題的重點(diǎn)，不至于遺漏得分點(diǎn)。建議考生可以在備考過(guò)程中積累一些區(qū)分層次的詞語(yǔ)，例如：首先，其次等。
根據(jù)這一基本思路，有條不紊地將答案中的分析與結(jié)論部分通過(guò)分段書寫、用提示詞語(yǔ)等手段分開，無(wú)疑會(huì)讓答案的結(jié)構(gòu)層次更加清晰。既便于考生自身結(jié)構(gòu)的整理，也方便考官精確采分，同時(shí)也能拿到2-3分的邏輯結(jié)構(gòu)分。
2.重點(diǎn)突出，細(xì)致而重點(diǎn)地展現(xiàn)分析過(guò)程
綜合分析之所以被眾多考生稱之為難上加難的高分“攔路虎”，其難點(diǎn)就在于分析過(guò)程的掌握不夠到位。不少考生雖然已經(jīng)掌握了“總-分-總”結(jié)構(gòu)，但對(duì)于這一靈魂“分”應(yīng)如何分析仍一知半解。
其實(shí)，綜合分析的“分”源于概括又高于概括，是比概括更高要求的歸納過(guò)程。要求全面準(zhǔn)確地分析出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、危害、啟示、辯證關(guān)系、意義等，又不能單純地羅列要點(diǎn)，需要對(duì)各要點(diǎn)進(jìn)行更深入的歸納整合，便于向結(jié)論靠近。因此，考生在答這類題目時(shí)，要更注重分析過(guò)程并不吝嗇筆墨，而對(duì)結(jié)論部分則用高度概括的語(yǔ)言簡(jiǎn)要展示即可。而很多考生恰恰相反，在分析過(guò)程中筆墨甚少，而花費(fèi)大量精力在結(jié)論闡釋中，談了一堆對(duì)策，將分析與對(duì)策的題目考查重點(diǎn)混為一談。
【真題示例】“給定資料2”中的文章作者認(rèn)為：“從某種意義上說(shuō)，這些無(wú)形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是比長(zhǎng)城、故宮還要重要的財(cái)富�！闭�(qǐng)結(jié)合“給定資料”，談?wù)勀銓?duì)這一說(shuō)法的見解。(15分)(2013年副省)
要求：全面、簡(jiǎn)明。不超過(guò)250字。
【參考答案】
這一說(shuō)法凸顯了保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性和緊迫性。一方面，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有突出的重要價(jià)值，禮俗、工藝等民間文化與日常生活密切相關(guān)，具有實(shí)用價(jià)值;傳承民族精神，集中體現(xiàn)著古老東方文化的獨(dú)特、優(yōu)美與神秘，能在豐富人類文化多樣性的同時(shí)，表明中國(guó)文化的獨(dú)特性，增強(qiáng)民族歸屬感和凝聚力，具有精神價(jià)值。另一方面，民間文化形態(tài)具有不可再生性、消亡速度快，中國(guó)民族民間文化面臨斷裂的危險(xiǎn)。因此，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)比已經(jīng)失去實(shí)用性的物質(zhì)文化遺產(chǎn)更加珍貴，需樹立正確的保護(hù)理念，重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承工作。
【簡(jiǎn)析】此題是一道標(biāo)準(zhǔn)的綜合分析題。談?wù)剬?duì)這句話的理解，既要表明物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性，而更要突出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的緊迫性。因此，考生應(yīng)在解釋“是什么”，即此句話主要用意在何處;闡釋“為什么”，即為何非物質(zhì)文化遺產(chǎn)更重要;“怎么辦”，即如何實(shí)施非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)這三大塊內(nèi)容上，既要注重整體邏輯架構(gòu)又要注重詳略的安排，重分析過(guò)程。如果一味大談特談如何保護(hù)，則顯然偏離了答題重點(diǎn)。
高分技巧三：語(yǔ)言精練，卷面美觀。
要點(diǎn)全面、條理清晰、見解深刻是一篇好答卷的硬性要求，那么，為何申論成績(jī)一公布，有些考生會(huì)覺(jué)得實(shí)際分?jǐn)?shù)和期望值相差甚遠(yuǎn)呢?這就不得不提到隱性因素的作用了�？脊俚拈喚砣蝿�(wù)是非常繁重的，在鋪天蓋地的試卷以及緊張重壓的閱卷任務(wù)的壓迫下，考官的神經(jīng)高度緊張，姿勢(shì)機(jī)械、思路也逼近程式化。此時(shí)，如果有一份“體貼”的試卷映入眼簾：字跡秀美、格式正確、卷面整潔，無(wú)疑會(huì)讓考官眼前一亮，而你的語(yǔ)言如果再非常精煉準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)控制也恰到好處，那么一定會(huì)博得考官青睞，取得更加理想的好成績(jī)。
分析能力的提升不是臨時(shí)抱佛腳能立刻解決的，要靠長(zhǎng)期的知識(shí)積累和實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)和提升，華圖教育專家建議，考生在備考過(guò)程中一定要注重自己的能力培養(yǎng)，在夯實(shí)基本功的同時(shí)注重答題技巧的穩(wěn)步提升!
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