在公務(wù)員申論考試中，貫徹執(zhí)行能力所對(duì)應(yīng)的題目考查比較靈活，既有可能考查應(yīng)用文寫作，也可能與其他類型的題目相結(jié)合，比如提出對(duì)策類題目，全面考查考生是否能夠有技巧地把握貫徹執(zhí)行能力。許多考生對(duì)此類題目深惡痛絕，其實(shí)是沒能把握貫徹執(zhí)行能力導(dǎo)致的。以下，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)會(huì)結(jié)合實(shí)例為大家全面解讀貫徹執(zhí)行能力，希望給考生以啟發(fā)。
公務(wù)員考試當(dāng)中對(duì)于貫徹執(zhí)行能力就要求考生全面把握兩大能力，一是貫徹力，二是執(zhí)行力。舉例說明：
有關(guān)部門擬在全球最高的媽祖圣像落成周年紀(jì)念日舉辦媽祖文化旅游節(jié)活動(dòng)，需要一批志愿者向游客講解媽祖文化。請(qǐng)你根據(jù)“給定資料4”，為志愿者寫一份示范性的講解稿。
什么是貫徹力？是對(duì)方針、精神及領(lǐng)導(dǎo)意圖的理解，是作答題目的基礎(chǔ)。這道題目的題干中要求為志愿者寫示范性的講解稿，向游客講解媽祖文化，而其深層次的組織意圖只是為了講解嗎？不是！而是使游客了解媽祖文化，使媽祖文化旅游節(jié)這一活動(dòng)真正落地，深入游客心中，促進(jìn)媽祖文化的傳播。理解了這一點(diǎn)才能夠把握題目的精髓。因此這一題目在書寫答案時(shí)必須有所鋪墊，撰寫發(fā)文事由，才能體現(xiàn)我們對(duì)題目組織目標(biāo)的理解。
那么，什么是執(zhí)行力？即具體工作的實(shí)施。遵循依法行政原則、結(jié)合客觀實(shí)際，及時(shí)有效完成任務(wù)。同樣運(yùn)用于這道題目中，即：要想傳播媽祖文化，還需考慮到其他的一些題干告訴我們的現(xiàn)實(shí)要素。
一是保證及時(shí)性，能夠在全球最高的媽祖圣像落成周年紀(jì)念日舉辦媽祖文化旅游節(jié)活動(dòng)這一時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)。
二是有效性，講解稿必須易講解、易接受。易講解即講解稿本身邏輯清晰，志愿者拿過去之后不需要改變?nèi)魏蔚胤骄湍軌蚝芮宄亓私獠屪嫖幕v解透徹；易接受即游客能聽懂，語言不能過于生澀；能夠通過聽講解稿，了解媽祖文化旅游節(jié)活動(dòng)，將此次比較空泛的活動(dòng)通過講解的載體變得易為接受，使其“落地”。
考慮到這些因素之后，考生方可全面作答。考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)希望考生在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中多思考，多審題，把題干吃透，方能有的放矢，提高申論的貫徹執(zhí)行能力！
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