自2011年開(kāi)始，國(guó)考的申論文章寫(xiě)作開(kāi)始出現(xiàn)話題作文。這對(duì)大部分考生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“屋漏偏逢連夜雨”的悲哀，本就“望文生畏”的恐懼徹底崩潰了。
例如：2011國(guó)考申論地市的“我已無(wú)家可歸，在城市是寓公，在鄉(xiāng)村是異客�！及l(fā)現(xiàn)了失根危機(jī)”;2012國(guó)考申論地市的“無(wú)論我們自認(rèn)為多么高明和安全，自然災(zāi)害和人為災(zāi)害始終是生命的一部分”;2012國(guó)考申論副省的“劉女士和李老太太一家人的感人故事”;2014國(guó)考申論地市的“幸福始終充滿著缺陷”;2014國(guó)考申論副省的“慢下來(lái)，因?yàn)樽栽谟袨榈纳钍羌辈坏玫摹薄?/P>
縱觀5年來(lái)的話題作文，其要求都是結(jié)合對(duì)某句話或故事的理解，聯(lián)系自己感受和社會(huì)實(shí)際，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。那么該如何理解?如何聯(lián)系?如何書(shū)寫(xiě)?——專家?guī)ьI(lǐng)各位考生學(xué)習(xí)“三板斧”，助各位考生突破話題作文。
第一“板斧”，理解語(yǔ)句意思，回歸材料一探究竟。以剛剛考過(guò)的2014國(guó)考申論地市級(jí)的考題“幸福始終充滿缺陷”為例，這句話來(lái)源于資料6。單獨(dú)理解這句話，可以有多個(gè)角度的主題，但是回歸資料后，就能發(fā)現(xiàn)這句話的用意是讓我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、幸福觀等。
第二“板斧”，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，融合材料主題。考生可將自己掌握的理論政策與對(duì)此觀點(diǎn)的認(rèn)知，融合在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，以增添文章的文采和思想性。因?yàn)槊總�(gè)人的基礎(chǔ)和積累不盡相同，沒(méi)有共性的規(guī)律可言。所以本文著重談?wù)劼?lián)系社會(huì)實(shí)際，這里的社會(huì)實(shí)際主要指的是材料內(nèi)容中的社會(huì)實(shí)際，其核心內(nèi)容即材料的主題，如2014國(guó)考申論地市的六則材料緊緊圍繞社會(huì)心理問(wèn)題展開(kāi)，所以，價(jià)值觀與社會(huì)心理的融合是重中之重。
第三“板斧”，標(biāo)題書(shū)寫(xiě)巧妙，主題一鳴驚人。標(biāo)題是主題加角度的結(jié)合，仍以2014國(guó)考申論地市級(jí)的考題“幸福始終充滿缺陷”為例，考生可擬題如：樹(shù)立正確價(jià)值觀，培育理性心態(tài);用幸福的“陽(yáng)光”，驅(qū)散社會(huì)心理的“霧霾”;正確的人生觀是治療心理問(wèn)題的“一劑良藥”等。一個(gè)主題鮮明，角度巧妙的標(biāo)題可以讓閱卷人眼前一亮，也能更清晰的感知考生所寫(xiě)的觀點(diǎn)。
此“三板斧”，既是方法技巧，也是破解話題文章的“三步曲”。希望考生們?cè)趥淇荚掝}文章時(shí)使用好，讓自己的申論文章再上一個(gè)臺(tái)階。
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