在公務(wù)員考試申論文章寫作中,語言和材料的運(yùn)用是有一定竅門的。即:寫好段落首句,對(duì)警句有述有議,仿造權(quán)威言論。
在文章中,語言和材料很難分割,有的精彩的句子,不管是誰說的、出自何處,都可以既是有文采的語言,又是有力度的論據(jù)。網(wǎng)傳的各種“申論神句”,大都是片斷語句的大雜燴,由于來源不一、裁剪不當(dāng),并不都是精彩的,相反有很多是拖泥帶水的大論點(diǎn)、強(qiáng)判斷、硬灌輸,數(shù)量又多,一一背誦毫無必要。使用警句材料,要牢牢把握語言材料和論證依據(jù)這兩個(gè)使用方向,對(duì)提升語言魅力有示范性的可以用,作為論據(jù)有權(quán)威性、可信性的可以用,可有可無甚至惹人反感的面子話、空套廢話,一律不用。
申論文章用好語言的一個(gè)竅門是精心設(shè)計(jì)段落首句,讓每一段都有一個(gè)良好的第一印象。
例如分析段落的首句,每個(gè)首句都是一個(gè)意義、作用、效果評(píng)價(jià)的分論點(diǎn),語言形式盡可能生動(dòng):
網(wǎng)絡(luò)問政是了解民需、調(diào)查民意的“直通車”,有助于政策的策劃。
網(wǎng)絡(luò)問政是薈萃民智、輔助決策的“信息庫”,有助于政策的制定。
網(wǎng)絡(luò)問政是提高效率、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的“加速器”,有助于政策的執(zhí)行。
網(wǎng)絡(luò)問政是評(píng)價(jià)政策、改進(jìn)工作的“風(fēng)向標(biāo)”,有助于政策的評(píng)估。
網(wǎng)絡(luò)問政是預(yù)防貪污、防治腐敗的“好幫手”,有助于政策的監(jiān)督。
而對(duì)策段落的首句,每一句都是一個(gè)對(duì)策的主旨:
規(guī)范管理網(wǎng)絡(luò),既踩油門又踩剎車;
加強(qiáng)引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),減少負(fù)能量,增加正能量;
善于利用網(wǎng)絡(luò),變“出氣筒”為“連心橋”。
名言警句源于前人對(duì)生活深刻而細(xì)致的體察,是他們不辭艱辛、苦苦探索和總結(jié)的結(jié)晶,表達(dá)對(duì)人生、社會(huì)的獨(dú)特看法。名言警句是閃光的思想火花,以精辟的語言道出生活真諦、事物真相與人生哲理,是對(duì)客觀真理準(zhǔn)確而精煉的概括,它引人深思,給人以啟迪與教誨,值得珍視與反復(fù)利用。在現(xiàn)實(shí)政治語境中,領(lǐng)導(dǎo)人講話的精彩例句也有等同于名言警句的作用,應(yīng)注意搜集積累和妥善利用。許多考試文章的警句之所以用得不妥,一是堆砌過多,流于賣弄,引人反感,不能加分反而招致扣分;二是善引不善解,沒有必要的解說和引申發(fā)揮,警句的內(nèi)涵意義不明確,價(jià)值發(fā)揮不出來。
警句的運(yùn)用不能說出來就算、“逼著人接受”,必須與闡釋論證相結(jié)合,沒有論證就沒有說服力。不作論證的神句、警句,作用等于零,警句只有經(jīng)過闡釋、結(jié)合論證才能運(yùn)用如神。
先看一下習(xí)近 平總書記是怎么運(yùn)用警句的,他在講話中說:
司法是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線。我曾經(jīng)引用過英國哲學(xué)家培根的一段話,他說:“一次不公正的審判,其惡果甚至超過十次犯罪。因?yàn)榉缸镫m是無視法律——好比污染了水流,而不公正的審判則毀壞法律——好比污染了水源。”這其中的道理是深刻的。如果司法這道防線缺乏公信力,社會(huì)公正就會(huì)受到普遍質(zhì)疑,社會(huì)和諧穩(wěn)定就難以保障。因此,全會(huì)決定指出,公正是法治的生命線;司法公正對(duì)社會(huì)公正具有重要引領(lǐng)作用,司法不公對(duì)社會(huì)公正具有致命破壞作用。
對(duì)培根的名言首先引用原文,其次揭示主要寓意,即司法對(duì)公平正義的保障作用是關(guān)鍵性的,“如果司法這道防線缺乏公信力,社會(huì)公正就會(huì)受到普遍質(zhì)疑,社會(huì)和諧穩(wěn)定就難以保障”,這就是做出了引用者自己的闡釋;最后引出結(jié)論,“司法公正對(duì)社會(huì)公正具有重要引領(lǐng)作用,司法不公對(duì)社會(huì)公正具有致命破壞作用!
再看一篇常見的貫徹群眾路線表態(tài)文章:
“憂民之憂者,民亦憂其憂;樂民之樂者,民亦樂其樂!被鶎痈刹吭诓煌南到y(tǒng)、不同的崗位上工作,都有一個(gè)共同的追求,就是全心全意為人民服務(wù);都有一個(gè)共同的目標(biāo),就是讓人民滿意。讓人民滿意,要求我們對(duì)人民懷著深厚的感情,勤勤懇懇為人民工作。群眾心里有桿秤。群眾在我們心中有多重的分量,我們?cè)谌罕娦闹芯陀卸嘀氐姆至。只有我們做得讓群眾滿意,群眾才會(huì)對(duì)我們滿意。
文段先引用了《孟子》中的警句,然后結(jié)合基層干部的工作實(shí)際,對(duì)原話中蘊(yùn)含的有關(guān)干群關(guān)系的啟示進(jìn)行了引申闡釋,最后提出必須工作得讓群眾滿意的觀點(diǎn)。
寫文章時(shí)仿照領(lǐng)導(dǎo)的言論和經(jīng)典中的名言造句也能產(chǎn)生新意。寫文章時(shí)考生都想用領(lǐng)導(dǎo)言論和名言警句,但素材儲(chǔ)備有限,能記得住、用得上的警句不多,經(jīng)常是你有我有全都有,如果你用我用全都用,可想而知,類似的引用只能讓閱卷者嗤之以鼻,并不會(huì)為文章帶來加分。那么能不能背的素材一樣,寫出來卻不一樣呢?也有辦法,這就是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)言論和經(jīng)典名語進(jìn)行仿文,仿照原文造出格式、體例相近而文字不同的語句。
例如:
李克 強(qiáng)總理政府工作報(bào)告原文:
讓金融成為一池活水,更好地澆灌小微企業(yè)、“三農(nóng)”等實(shí)體經(jīng)濟(jì)之樹。
仿句1:
讓創(chuàng)新成為一池活水,不斷澆灌社會(huì)主義文化之樹,使人民的精神家園更加繁茂。
——不但水源和澆灌對(duì)象改了,還多出了澆灌的效果,使比喻的作用更進(jìn)了一步。
仿句2:
人才就像那源頭活水,在健全的機(jī)制中汩汩涌流,不僅將經(jīng)濟(jì)之樹澆灌得更加茂盛,而且使我們古老民族的軀體清健如許。
——改造了總理原話,活用朱熹的“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”詩句,使引文煥發(fā)出新意,為文章增添文采,閱卷者樂于為此給出加分。
除此之外,習(xí) 近平總書記、李克強(qiáng)總理的精辟講話還有許多,舉不勝舉,例如:
我們要堅(jiān)持“以百姓心為心”,傾聽人民心聲,汲取人民智慧,始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神,一步一個(gè)腳印扎實(shí)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,不斷取得實(shí)實(shí)在在的成效。
簡政放權(quán)是全面削減和約束政府審批權(quán)、全面重構(gòu)公權(quán)力,提升政府公信力的重大創(chuàng)新舉措。
建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國,催生更加蓬勃的創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)熱潮,用智慧升級(jí)“中國制造”。
積累一份習(xí)近 平與李克 強(qiáng)兩位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的語言素材,到了考場上活學(xué)活用,適當(dāng)改造,忠于原文精神而不拘泥于原文的文字,讓自己的文章語言更加豐富多彩。
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