對(duì)于初次接觸公務(wù)員考試的廣大考生來(lái)說(shuō)，“申論”是一個(gè)十分陌生的名詞。申論到底考查什么?需要考生以哪些方面的能力和素質(zhì)來(lái)應(yīng)對(duì)?以下專家將追根溯源，為考生歸納和分析申論應(yīng)試所需的三種能力和四種素質(zhì)。
三種能力分別是：
一、閱讀理解能力
是透過書面材料觀察現(xiàn)象、認(rèn)識(shí)事物、進(jìn)行系統(tǒng)思維的能力，在申論中，是在閱讀過程中觀察材料所反映的對(duì)象，發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)問題，抓住事物的要領(lǐng)和問題的要害。
二、邏輯思維能力
是綜合運(yùn)用各種思維方法，深刻準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)申論對(duì)象、提煉和形成觀點(diǎn)，找出解決問題的途徑的能力，是系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和解決問題的思維能力。
三、語(yǔ)言表達(dá)能力
是駕馭書面語(yǔ)言表達(dá)自身認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)的能力，既要有關(guān)于語(yǔ)言的知識(shí)、語(yǔ)匯的儲(chǔ)備，又要有相關(guān)的能力，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用材料、語(yǔ)匯、修辭策略，清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
四種素質(zhì)分別是：
一、心理素質(zhì)。應(yīng)對(duì)申論考試，需要穩(wěn)定、理智、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的心理素質(zhì)，既要適于應(yīng)付考試，又要適于潛心閱讀材料、作答題目、寫作文章。要取得良好的應(yīng)試成績(jī)，不僅要養(yǎng)成穩(wěn)定、豁達(dá)的心理素質(zhì)，也要注意氣質(zhì)、性格、興趣等的修養(yǎng)，甚至包括健康的生活習(xí)慣，按照申論寫作的要求重新塑造自己的心理和氣質(zhì)。
二、思想素質(zhì)。申論是對(duì)作答者思想素質(zhì)的實(shí)際考驗(yàn)，其中包括政治理論、道德倫理、氣節(jié)品質(zhì)等方面。寫作者人格、政治上的正直品質(zhì)，是決定寫作質(zhì)量的內(nèi)在因素。古代文章大家均倡導(dǎo)文章自道德出，內(nèi)養(yǎng)浩然之氣，外發(fā)而為豐沛之文，作者具有什么樣的思想境界和精神氣節(jié)，決定著他能寫出什么樣的文章。為此，注重思想和道德修養(yǎng)，修身正意才可寫好文章、作答好申論，才能在作答中提出正確的觀點(diǎn)，發(fā)揮人格魅力，使答案(文章)具有強(qiáng)大的感染力。
三、文化素質(zhì)。申論作答者的文化素質(zhì)，要求具備各方面知識(shí)的廣泛積累，平時(shí)要廣收博采，對(duì)申論考試相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技、倫理道德等問題都有一定的知識(shí)儲(chǔ)備和前期思考，才可能做到厚積薄發(fā)，適應(yīng)申論題材廣泛性的要求。
四、專業(yè)素質(zhì)。申論作答所需的專業(yè)素質(zhì)主要是就寫作而言，同時(shí)還要具備處理工作實(shí)務(wù)、實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)。要做到世事洞明、人情練達(dá)，關(guān)心時(shí)政大事和社會(huì)動(dòng)態(tài)，了解輿情民意，通曉政治、經(jīng)濟(jì)、公共關(guān)系等實(shí)務(wù)，掌握解決復(fù)雜思想矛盾、工作和社會(huì)問題的原則、方法，善于運(yùn)用書面語(yǔ)言表達(dá)思想。
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