2015年國家公務(wù)員考試申論概括題答題策略概述

　　在申論考試中，歸納概括能力主要是要求考生在規(guī)定時間內(nèi)，能夠準(zhǔn)確、全面、有條理地把材料的內(nèi)容要點(diǎn)予以梳理并書寫出來�？忌岣邭w納概括能力，就必須了解歸納概括的特點(diǎn)及要求，尤其是這一能力所對應(yīng)的歸納概括題型的要求，它除全面、準(zhǔn)確、客觀、簡潔外，近年來考試中歸納概括題型的評分也頻繁出現(xiàn)總分結(jié)構(gòu)的要求。

　　概括題常考題型：概括歸納要求概括的對象是對給定資料的內(nèi)容含義，其中包含的觀點(diǎn)、反映的問題等，其實質(zhì)就是對申論考試中社會問題四要素的考查，社會問題四要素即表現(xiàn)、原因、影響以及對策。根據(jù)概括歸納考查對象側(cè)重的不同，我們可以把概括題分為單一式概括題以及綜合式概括題。所謂單一式概括題就是對社會問題四要素中單一要素的考查，也就是說要求重點(diǎn)概括社會問題的表現(xiàn)、原因、影響以及對策等中的某一要素。綜合式概括題是要求概括社會問題的表現(xiàn)、原因、影響、對策等中的多個要素，一般而言，有兩種情況，第一種情況是要求概括兩個要素，常見的問題形式是“請概括XXX現(xiàn)象的表現(xiàn)以及危害”，第二種情況是概括的內(nèi)容需包含四要素中的全部要素，常見的問題形式有“請概括XXX現(xiàn)象的主要內(nèi)容”或者是以公文形式考考查的“報告、匯報提綱”等等，其實質(zhì)是綜合式概括題，我們在做這類題型時，需要概括出這一社會現(xiàn)象的表現(xiàn)、原因、影響以及對策，也就是這四個要素必須一應(yīng)俱全，只要材料中涉及到的，我們必須概括全面。

　　概括題常見解題方法：在概括題的解題過程中，我們要做到有條理，必須學(xué)會對關(guān)鍵詞分類整合、即同類合并，異類羅列，分條分點(diǎn)。常見的分條分點(diǎn)的方法有：一、按材料主題分：一般情況下，一個或幾個材料圍繞一個主題展開，與其他材料有別，共同構(gòu)成材料總主題，組織答案時，按不同材料反映的不同主題并列即可。我們要優(yōu)先考慮材料本身的主題結(jié)構(gòu);二、按不同要素分，也就是我們之前提到過的社會問題的“表現(xiàn)-原因-影響-對策”的結(jié)構(gòu)組織答題;三、按不同主體分，可以考慮按“政府-企業(yè)-社團(tuán)-群眾-媒體”五大主體來組織答案。

　　在申論考試中，歸納概括能力的重要性不言而喻。因此，提高歸納概括能力，要重點(diǎn)從以下幾個方面著手練習(xí)：

　　一是注意把握材料結(jié)構(gòu)。在材料的閱讀訓(xùn)練中，要注意對材料結(jié)構(gòu)的把握，尤其是要對材料的核心內(nèi)容的精準(zhǔn)提煉與概括。

　　二是掌握歸納概括技巧方法。如何達(dá)到歸納概括的基本要求，除了基本的語言敏感度之外，需要掌握歸納概括的技巧與方法。如主客觀分析法，主體分析法、環(huán)節(jié)分析法等等，通過這些技巧可以高效地對材料中的問題、影響、原因、對策、爭議等相關(guān)要點(diǎn)信息進(jìn)行總結(jié)歸類。

　　三是加強(qiáng)歸納概括實戰(zhàn)演練。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，同樣，實踐也是檢驗?zāi)芰Φ脑嚱鹗�。因此，大量的實�?zhàn)演練既是檢驗歸納概括能力的試金石，又是提高歸納概括能力的落腳點(diǎn)�？忌趶�(fù)習(xí)備考過程中，要將所學(xué)的理論轉(zhuǎn)化為實踐，通過真題、模擬題的反復(fù)演練，達(dá)到對歸納概括的“大徹大悟”，從容自如地迎接申論考試。

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