人們常用“盲人摸象”的故事勸誡那些自以為是、以偏概全的人。老人摔倒無人敢扶,有人就哀嘆世風日下、人心不古,忘了還有“最美教師”“最美媽媽”“最美消防員”的美德;有干部腐敗、醫(yī)生無良、教師瀆職,就因“害群之馬”全盤否定基層干部、醫(yī)生、教師整個群體……現(xiàn)實中,“盲人摸象”的例子不勝枚舉。
有人會說,我們看到的可都是真實的情況!沒錯,“盲人”其實也是通過調(diào)查而不是憑空臆想來了解,“摸”也體現(xiàn)出了一定的實證理念,象耳“如箕”、象鼻“如杵”、象尾“如繩”,都不失為真知。問題就在于,對視角的局限性缺乏自知之明,固執(zhí)地把局部當全局,把微觀當宏觀,真知就會滑向偏見。
心理學、傳播學上有個概念叫“刻板印象”,指的是某些概括性、普遍性的結(jié)論,由于并非以普遍事實為基礎,只是局限于個案或有限材料,造成對某類事物持穩(wěn)定不變的看法。認識“盲人摸象”的局限性,正是要避免在越來越復雜的中國制造刻板印象。
對今日中國的認知,一定程度上也存在著“盲人摸象”的問題。中國經(jīng)濟增長稍微放緩,悲觀唱衰就伴著“崩潰論”起調(diào);轉(zhuǎn)型期貧富分化、環(huán)境污染等問題尖銳,有人以此為依據(jù)質(zhì)疑改革。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),但徒有局部的、有限的認識,不掌握全部信息,就可能細節(jié)真實卻全局失實。
細致調(diào)查,整體把握,是認知事物的正確態(tài)度。對微觀真實、局部現(xiàn)象的體察洞明,透著人性的溫度。而對宏觀真實、發(fā)展趨勢的把握認知,代表理性的高度。單一視角、單向路徑雖可構(gòu)建脈絡清晰的“印象中國”,卻難以描摹多元共生的“復雜中國”。中國國情如同山一般的“巨象”,即使是明眼人,也難免會有“盲人摸象”的局限和困惑。故此,既要言之有據(jù),也要說得有譜,對調(diào)查研究以外的事情,少一些理所當然、同理可知的言之鑿鑿。
真知共識只能建立在科學認知的基礎上。當前,中國面臨著一系列來自國際和國內(nèi)嚴峻的問題和挑戰(zhàn)。問題是時代的聲音,需要我們做好研究,講好中國故事,既需要微觀案例,也需要宏大敘事,更需要貫通微觀與宏觀、局部與整體的方法,比如開放的思維、比較的視角、科學的統(tǒng)計、辯證的分析等,實現(xiàn)個別到一般、具象到抽象的科學飛躍。
跬步積累和全局思維,對成就復雜形態(tài)的正確認知都很重要。從這個角度上說,“盲人摸象”缺不得“摸”的努力和過程,但更要注重統(tǒng)籌“摸”到的豐富信息,做全面整體的判斷。惟有如此,“摸”到的才是完整的象。
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