前面的4篇申論備考指南相信會(huì)給很多人帶來(lái)一些啟發(fā)!但是大多是從申論備考整體出發(fā)的，之前聽(tīng)過(guò)很多學(xué)生說(shuō)申論最擔(dān)心的還是公文寫(xiě)作和文章寫(xiě)作這兩塊。那么接下來(lái)，就這兩方面來(lái)跟大家一起探討下。
公文寫(xiě)作在申論的分?jǐn)?shù)中占了比較大的比重，它包括不同的文種，主要有上行文、下行文、平行文三種。上行意指下級(jí)向上級(jí)行文，如請(qǐng)示、報(bào)告。行文方式為逐級(jí)行文、不得越級(jí)行文。下行文意指上級(jí)向下級(jí)行文，如命令、批復(fù)、指示等。行文方式為逐級(jí)行文、多級(jí)行文。平行文意指不相隸屬的同級(jí)機(jī)關(guān)或部門(mén)之間的行文，如函。而在申論的考試中上行文和下行文是兩種考察的最多的文體。 比較常見(jiàn)的如倡議書(shū)、講話稿、報(bào)告、宣傳綱要、意見(jiàn)、通知等。倡議書(shū)是比較常見(jiàn)的，2013年4月聯(lián)考考得就是倡議書(shū)，而2014年國(guó)考考察的還是倡議書(shū)。這些文體怎么寫(xiě)，大家平時(shí)可以多留意一下。平時(shí)可以去書(shū)店買(mǎi)一些公文寫(xiě)作規(guī)范看看，了解不同公文的寫(xiě)作格式、寫(xiě)作內(nèi)容。因?yàn)楣膶?xiě)作相對(duì)其它客觀題而言是變化比較大的，每一年的考試考得文種幾乎都不一樣，這就要求我們對(duì)每一種文體的基本格式和內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，然后再結(jié)合材料中的信息和作答要求進(jìn)行有針對(duì)性的寫(xiě)作。比如一篇完整的公開(kāi)信，在內(nèi)容上包括標(biāo)題(XX致XX的公開(kāi)信)、稱(chēng)謂( …的朋友們)、正文( 一、 發(fā)信的背景;二、申明觀點(diǎn) ;三、分析問(wèn)題;四、 提出對(duì)策;五、結(jié)尾發(fā)出號(hào)召)、結(jié)尾(xxx辦公室、x年x月x日)這幾大部分，在形式上按照寫(xiě)信的格式就可以了。
在寫(xiě)的時(shí)候要注意寫(xiě)作風(fēng)格，上行文要寫(xiě)的規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、用詞得體。下行文要寫(xiě)的通俗易懂點(diǎn)，雖說(shuō)只是寫(xiě)作風(fēng)格的不同，但是風(fēng)格錯(cuò)了，就會(huì)影響到分?jǐn)?shù)，甚至影響很大�？荚嚂r(shí)如果碰到自己沒(méi)有接觸過(guò)的文種也不用擔(dān)心，因?yàn)楣膶?xiě)作大多遵循一定的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)：是什么——為什么——怎么辦。舉個(gè)例子2013年國(guó)考地市級(jí)考察的公文寫(xiě)作形式是講座，題目為關(guān)于繁榮和發(fā)展社會(huì)主義文化的講座。講座很多人都聽(tīng)過(guò)，但要怎么寫(xiě)出來(lái)卻難倒了絕大部分的考生。其答案要素主要包括以下幾個(gè)方面：一、繁榮和發(fā)展社會(huì)主義文化形勢(shì)嚴(yán)峻。二、繁榮和發(fā)展社會(huì)主義文化取得的成績(jī)和積極影響。三、繁榮和發(fā)展社會(huì)主義文化的重要性。四、基層文化建設(shè)的建議。即問(wèn)題(是什么)——影響(為什么)——對(duì)策(怎么辦)，遵循了這個(gè)框架，有針對(duì)性地提煉出材料的答題要點(diǎn)就可以得高分了。關(guān)鍵其實(shí)還是在于會(huì)提煉!
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