2014青海公務員申論指導:材料的特點,你掌握了嗎?

　　得申論者得天下，這是考生和專家的共識。申論成績的高低直接影響考生能否進入面試。因此，考生要對申論的復習引起足夠的重視。申論備考的關鍵是對材料的分析能力。那么怎樣才能更好的總結分析申論材料呢?

　　第一、要知道申論材料的組成特點。

　　申論的材料很長，浙江每年材料的字數(shù)大約在7000-8000字，通過歷年的申論真題研究發(fā)現(xiàn)，申論材料只有兩部分組成，即議論性材料和描述性材料。只有了解了這個才能為我們解題打下堅實的基礎。

　　第二、掌握申論的做題技巧。申論材料那么長，那么如何在短短的考試時間內(nèi)高效快速地找出我們的答案呢?

　　建議考生在閱讀材料之前先要對材料有整體性的把握，在此基礎上運用不同方法對材料進行具體分析，最后對主題所反映的社會現(xiàn)象所產(chǎn)生的原因加以探索和研究。具體來說有以下幾點：

　　一、提煉材料主旨

　　申論所給定的資料往往都是圍繞一個問題，這些資料大都是不夠全面準確不夠清晰的半成品資料。所以考生要善于透過這些資料的表象抓住事物的實質，而不能簡單地就事論事。

　　申論材料涉及面廣，社會、經(jīng)濟、生態(tài)、文化等領域都是考查范圍。考生要在閱讀材料的同時，要迅速清楚地分辨和提煉出這些材料是圍繞這些領域的什么問題進行敘述，也就是材料的主旨是什么。

　　在概括材料時，考生要善于抓住關鍵詞句。申論考試中給定的資料雖然比較繁雜，這些標志性的關鍵句在引導考生，為揭示材料主旨方面起著至關重要的作用。

　　關鍵句在材料中的作用一般有三種：

　　1.提示段意。主要是段的起始句或結論性的句子;

　　2.提示材料中心、主旨、觀點、情感的句子。主要是位于材料開頭、結尾的結論性、概括性語句和段落的中心句;

　　3.提示材料脈絡層次的句子。

　　申論材料中的重點詞一般表現(xiàn)為：根本原因、主要原因、直接原因、前提、性質、特征、實質、觀點、認為、方式等等。對于這些意義比較重要的詞語，考生要先理解詞語所在句段的內(nèi)容，從該詞的基本意義出發(fā)，結合上下文做出合理的引申或推斷。

　　二、掌握分析方法

　　考生在對材料產(chǎn)生的問題或現(xiàn)象進行深入分析時，思考問題的方法和思路至關重要，對此，華圖公務員考試申論輔導專家建議考生可以從以下幾方面來考慮：

　　1. 維度分析法

　　所謂的維度分析法就是從制度、觀念、輿論、政治、經(jīng)濟、文化、執(zhí)行、監(jiān)督、禮儀等多個維度分開論述�，F(xiàn)代社會紛繁復雜、瞬息萬變，每一社會問題存在的原因來自多個方面。因此，考生在分析問題時可以從不同方面、不同角度加以進行。

　　2. 內(nèi)外因分析法

　　內(nèi)因分析法要求我們在分析事物矛盾時，把立足點放在內(nèi)因上，內(nèi)因是事物發(fā)展的根本源泉;同時也要充分利用外因的作用，創(chuàng)造良好的外部條件，堅決抵制忽視外因作用的錯誤思想。在事物的發(fā)展中，內(nèi)因與外因同時存在，缺一不可。內(nèi)外因法是分析問題、提出對策的常用方法，尤其適用于分析解決某一問題。

　　3.主客觀分析法

　　現(xiàn)實社會是一種各方利益相互較量博弈的社會。和諧社會的要義之一就是要平衡社會各方的利益，尋找一個平衡點向前發(fā)展。利益不平衡，便會產(chǎn)生矛盾，有矛盾就有可能引發(fā)社會問題。所以，運用利益分析法，也能準確抓住矛盾產(chǎn)生的根源。

　　4、利益分析法，適用于對很多申論考試所涉及的問題進行分析，尤其在分析社會中人與人、群體與群體之間的矛盾時，更是透徹到位。

　　使用利益分析法的前提是主體分析，只有找到利益主體，才能明確各方的利益需求，從而滿足不同主體的合理需求，最終解決社會矛盾。往往申論材料里有涉及到很多的主體，他們通常會出現(xiàn)這樣或那樣的問題或者做法，所以考生在運用利益分析法時，首先要確定利益主體，并且分析哪些利益是合理合法的，哪些利益是不合理不合法的。做完這兩個分析，對策就非常明確——保護合法合理的利益，破除不合法不合理的利益。

　　總之，考生要學會運用不同的方法來分析各種社會問題，深層挖掘問題產(chǎn)生的根源，這樣才能對癥下藥地提出解決問題的對策，從而突破申論，為贏得進入面試的機會增加籌碼。

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