對(duì)于申論的備考需要明確一定方向，不是盲目的去準(zhǔn)備，并且對(duì)申論的最近這幾年的考察重點(diǎn)我們要有一定的了解，這就需要我們對(duì)歷年真題有熟練的把握。
對(duì)歷年的真題不僅僅是練習(xí)，還要注重總結(jié)規(guī)律，特別是最近兩年的考試，因?yàn)樽罱鼉赡甑目荚囃軌蝮w現(xiàn)申論考試的趨勢(shì)，這就需要我們對(duì)各地的考試設(shè)計(jì)有一定的了解，特別是你所需要考的地區(qū)。然而，各地的考試還是有一定的普遍性的變化的，因?yàn)檫@么多年的申論考試所考察內(nèi)容基本都涉及到了，但由于考察形式單一性，因此各個(gè)地方的申論考試避免不了一定的借鑒，所以我們要從整體上把握申論的命題方向。
在申論材料的設(shè)計(jì)上，一般的命題設(shè)計(jì)是正面材料、反面材料，再加上政府文件，圍繞著問(wèn)題來(lái)展開(kāi)，所以負(fù)面性材料占的比例相對(duì)較大一點(diǎn)，但是最近這幾年的申論材料設(shè)計(jì)偏向于案例，并且案例材料都很新，來(lái)源也比較廣泛，它的出處很難在確定的報(bào)刊文章中找到，但是如果確定到一個(gè)省的話(huà)，很多材料也是涉及到本省的，特別是地方政府做出的一些地方政策，這是需要我們重視的。此外，申論材料的設(shè)計(jì)還有一些重要特點(diǎn)，理論性的材料越來(lái)越少，特別是針對(duì)案例的分析與評(píng)價(jià)，因此從材料里面能夠抄出來(lái)的東西越來(lái)越少，這就需要我們有很好的理論加工與提煉能力。
最近兩年的考試，從創(chuàng)新性上來(lái)說(shuō)，除了材料的內(nèi)容之外，還有出題形式上，各省之間命題有偏向于國(guó)考方式，在創(chuàng)新的方向傾向于從公文寫(xiě)作考試，或者說(shuō)應(yīng)用文的寫(xiě)作，因?yàn)檫@一部分不僅能夠直接體現(xiàn)命題的創(chuàng)新性，也能夠直接考察考生對(duì)材料的理解與加工能力。此外，命題的內(nèi)容涉及外國(guó)經(jīng)驗(yàn)的材料也相應(yīng)的增多，這是需要我們重視的。
在各省的申論考試中還有一個(gè)現(xiàn)象，就是申論材料中的負(fù)面想象很多可能來(lái)自于本地區(qū)之外，而正面性的材料來(lái)自于省內(nèi)，這也是一個(gè)比較有意思的現(xiàn)象。對(duì)于命題者來(lái)說(shuō)，最近這兩年的考試各地區(qū)之間互相借鑒的東西比較多，所以大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要多多關(guān)注一下鄰省的申論命題。
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