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2018寧夏公務(wù)員考試申論真題答案要點(diǎn)(中公版)

來源:中公教育 2018-04-22 13:48:53 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬題庫
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  第一題

  【參考要點(diǎn)】

  一是保持親民態(tài)度。不辭辛苦,勤進(jìn)村、多下地,學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)胤窖,與群眾溝通時(shí)態(tài)度和善;

  二是轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。深入田間地頭,用田坎語言講授技術(shù),手把手傳技術(shù);收集村民需求,定期開展“訂單式”培訓(xùn);

  三是更新農(nóng)技知識(shí)。不滿足于學(xué)校教育,積極研究當(dāng)?shù)赝寥、天氣、鄉(xiāng)情民俗,有問題追根究底;堅(jiān)持傳授最新的農(nóng)技知識(shí),保證技術(shù)能運(yùn)用于實(shí)踐;

  四是注重鼓勵(lì)引導(dǎo)。以成功的案例、積極的語言正面激勵(lì)鄉(xiāng)親。

  第二題

  【參考答案】

  當(dāng)前的城市人才工作中存在人才引進(jìn)政策同質(zhì)化、人才布局結(jié)構(gòu)扭曲、人才激勵(lì)厚此薄彼等問題,應(yīng)采取以下措施:

  第一,發(fā)展特色化的城市形象。各地應(yīng)界定自身形象,走“現(xiàn)實(shí)個(gè)性化”發(fā)展之路。

  第二,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)人才引進(jìn)政策。各地應(yīng)針對(duì)不同領(lǐng)域、學(xué)歷的各類人才,制定不同的引進(jìn)政策,做到合理分類人才,科學(xué)評(píng)判人才。

  第三,構(gòu)建合理的人才結(jié)構(gòu)。各地應(yīng)認(rèn)清自身需要的人才結(jié)構(gòu),合理布局基礎(chǔ)人才和尖端人才,避免“倒金字塔型”的人才結(jié)構(gòu)。

  第四,保證人才留得住。一方面,引進(jìn)人才應(yīng)注重人才生態(tài)的建設(shè)。另一方面,重視本地人才,避免厚此薄彼。

  第三題

  【參考答案】

  發(fā)言稿

  XX:

  GY古村是國(guó)家級(jí)歷史文化名村,也是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,但近年來,該村面臨著年輕人外流、傳統(tǒng)文化瀕臨失傳等諸多問題。為了保護(hù)這一彌足珍貴的傳統(tǒng)村落,縣政府本著“活體保護(hù),讓古風(fēng)留存”的目標(biāo)全面啟動(dòng)了GY村整體保護(hù)與利用項(xiàng)目,其發(fā)展經(jīng)驗(yàn)值得我們參考借鑒。

  一是邀請(qǐng)了專業(yè)的鄉(xiāng)村建筑設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)提出了“田人合一”的理念和“耕讀人家”的設(shè)計(jì)方案,從多個(gè)方面分別著手修復(fù)和調(diào)整。

  二是一改過去單純的物質(zhì)上的保護(hù),重視人的繁衍、文化的傳承。本著讓年輕人回村發(fā)展的理念重新激活古村落的元素,建設(shè)新村為年輕人提供回家發(fā)展的空間,并由此帶動(dòng)了傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

  三是改造基礎(chǔ)設(shè)施和公共生活區(qū)域。提高農(nóng)民生活舒適度,并建設(shè)沿河公路,縮短古村到縣城的時(shí)間。

  四是在保護(hù)中發(fā)展。開展旅游業(yè)的同時(shí),控制游客數(shù)量,防止超過古村承載能力;復(fù)原整理外觀改造過度的房子,留住文化底蘊(yùn),并重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

  在保護(hù)中發(fā)展是讓GY古村重?zé)ㄉ鷻C(jī)與活力的關(guān)鍵,我們要借鑒其發(fā)展經(jīng)驗(yàn),讓更多古村落再煥新顏。

  第四題

  【參考例文】

  簡(jiǎn)繁得當(dāng) 共建美好

  看似簡(jiǎn)潔大方的產(chǎn)品,背后是創(chuàng)意設(shè)計(jì)者的反復(fù)修改;游吟詩人堪稱珍品的詩歌隨筆,源自粗糙樸素的旅程;發(fā)人深省的深?yuàn)W思想,往往是用最凝練的語言表達(dá)。我們看到,“簡(jiǎn)單”和“繁瑣”就像是孿生兄弟,相互依存,形成了改變社會(huì)的巨大合力。我們要正確認(rèn)識(shí)身邊的“簡(jiǎn)單”與“繁瑣”,舉輕若重,化繁為簡(jiǎn),共同構(gòu)建美好生活。

  舉輕若重,讓“簡(jiǎn)單”出成果。一首寥寥數(shù)十字的古詩,蘊(yùn)藏著作者磅礴的情感表達(dá);一件簡(jiǎn)單的衣服,背后是設(shè)計(jì)、打板、選料、制樣等繁瑣工序。那些看似簡(jiǎn)單的并不簡(jiǎn)單,只有把小事認(rèn)真做,才能取得預(yù)期的成果。正如只賣小面的老葉,他就用認(rèn)真踏實(shí)、不斷探索的態(tài)度堅(jiān)持把做小面這件事做到了極致,最終取得了入圍“重慶面館50強(qiáng)”的好成績(jī)。反觀位于東部的B市,在做人才引進(jìn)工作時(shí),就是想得過于簡(jiǎn)單了,結(jié)果花費(fèi)數(shù)億資金卻收效不佳。從兩個(gè)事例中,我們可以看到,生活中有太多看似容易,如果不夠認(rèn)真,就會(huì)陷入泥潭的事情。為此,我們一定要保持謹(jǐn)慎之心,認(rèn)真做好每一件“簡(jiǎn)單”事,做出好成果、真成效。

  化繁為簡(jiǎn),讓“繁瑣”出效率。老子說過:萬物之始,大道至簡(jiǎn),衍化至繁。其實(shí),世上那些繁雜的事物往往是由一個(gè)簡(jiǎn)單的道理決定的,因此,我們要學(xué)會(huì)透過繁復(fù)的的表象看到本源,化繁為簡(jiǎn)、去蕪存菁。比如,愛迪生發(fā)明白熾燈時(shí),想要知道燈泡的容量,便讓助手幫忙測(cè)一下,而助手花費(fèi)了大量的時(shí)間用軟尺測(cè)量了燈泡的周長(zhǎng)、斜度,還需要運(yùn)用復(fù)雜的公式才能計(jì)算出來,而愛迪生只是往燈泡中注滿了水,然后把燈泡中的水再倒入量杯,便知道了燈泡的容量。從這個(gè)示例中,我們可以看到愛迪生這種化繁為簡(jiǎn)的做法大大提高了工作效率,為其之后的成功奠定了基礎(chǔ)。《淮南子•詮言訓(xùn)》中有言:“非易不可以治大,非簡(jiǎn)不可以合眾;大樂必易,大禮必簡(jiǎn)。”面對(duì)繁復(fù)龐雜的事物,如果能夠做到化繁為簡(jiǎn),那么一定能夠事半功倍。

  牛頓曾言:把簡(jiǎn)單的事情考慮得很復(fù)雜,可以發(fā)現(xiàn)新領(lǐng)域;把復(fù)雜的現(xiàn)象看得很簡(jiǎn)單,可以發(fā)現(xiàn)新定律。簡(jiǎn)有簡(jiǎn)的好,繁有繁的妙。我們要正確處理“簡(jiǎn)單”和“繁復(fù)”的關(guān)系,當(dāng)簡(jiǎn)勿繁,當(dāng)繁勿簡(jiǎn),簡(jiǎn)繁得當(dāng)。相信,若能舉輕若重,我們必將收獲甘甜的收獲果實(shí),若能化繁為簡(jiǎn),我們必將實(shí)現(xiàn)踏上指向成功的又一階階梯,從而讓簡(jiǎn)單和繁瑣相伴、成果和效率兼得,最終繪就艷麗色彩與空間留白相得益彰的美麗畫卷。

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