2017年黑龍江公務員考試《申論》答案(省市類)

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　　注明：以下申論試題材料均來源于網(wǎng)絡，試題內(nèi)容可能存在偏差。

　　一、根據(jù)給定資料2，概括該景區(qū)調(diào)整旅游發(fā)展供給側(cè)方案的主要內(nèi)容。(15分)

　　【參考要點】

　�、僖肼俏幕矫靥┥接H切、閑適的另一面，以平安、長壽養(yǎng)生、閑適宜居、泰山文化為四大特色。

　�、趯H慢城理念與泰山文化自然雙遺產(chǎn)深度融合，突出泰山獨有的生態(tài)特色、文化特色。

　　③力推自身獨有的特色，包括全時旅游、標志產(chǎn)品等。

　　④將泰山的歷史文化、民間傳說進行梳理，通過智慧解說系統(tǒng)、旅游項目、體驗項目等弘揚泰山文化。

　　⑤通過科學的規(guī)劃和論證，建設一路、兩心、兩環(huán)、四區(qū)、四帶。

　　二、結(jié)合給定資料4-5，談談你對企業(yè)發(fā)展速度的認識。(20分)

　　【參考要點】

　　1.企業(yè)發(fā)展需要速度，但也不能一味追求速度。

　　2.企業(yè)發(fā)展需要迅速反應、馬上行動的行動理念。

　　3.一味追求發(fā)展的速度，會使企業(yè)回到起點。

　　4.忽視細節(jié)管理與體制創(chuàng)新等一味擴張或死守模式放棄快速轉(zhuǎn)型都會導致失敗。

　　5.企業(yè)發(fā)展應重視速度，搶抓發(fā)展機遇，也要腳踏實地，解決好發(fā)展中的問題，為跳躍發(fā)展做好準備。

　　三、根據(jù)給定資料7，假定你是B市教育部門工作人員，請整理一份關于該市超前、速成教育現(xiàn)狀的簡報，供領導參考。(25分)

　　【參考要點】

　　1.經(jīng)濟飛速發(fā)展，超前教育、速成教育市場快速成長，市政府要求教育部門對此開展了相關調(diào)研工作。

　　2.家長非常重視對孩子教育投資。

　　3.學齡前兒童七成以上都參加過各種培訓班，很多孩子的周末時間被各種培訓班填滿，孩子的學習壓力大。

　　4.中小學生大多參加超前教育

　　5. 65%左右中小學生參加超前教育，增加了學習的學習負擔。

　　6.效果并不理想，造成學生對課程產(chǎn)生抗拒心理，影響了校內(nèi)聽課效率。

　　7.教師及專家對教育超前并不贊成。

　　8.幼兒園及小學教師認為超前教育會影響孩子日后正常的學習，破壞學習興趣。

　　9.專家建議，學前教育應該有科學的規(guī)劃，讓學習內(nèi)容適應孩子成長階段，家長要有平和的心態(tài)，學校、老師和教育機構(gòu)要科學引導。

　　10.很多人熱衷于充斥市面的速成法。

　　11.心態(tài)上心浮氣躁，對市面上充斥的各種“速成法”，一面抱怨沒效果，一面仍然樂此不疲的去嘗試。

　　12.參加過或熱衷于速成班的人比例較高，大多數(shù)人覺得速成教育的效果用處不大。

　　13.速成教育的對人們思維危害很大。

　　14.讓人們形成走捷徑的思維方式，讓人變得急功近利，逐漸失去鉆研問題的耐心和能力。

　　四、參考給定資料，以“平衡”為主標題，自擬副標題，自選角度，寫一篇議論文。

　　【參考例文】

　　平衡

　　——快與慢之間的生活智慧

　　我們生活在一個“快”時代，快節(jié)奏，快交通，快通訊，在享受著“快”帶來的便利和發(fā)展的同時，我們也忍受著隨之而來的焦慮和疲憊。生活并非只有一種選擇，不是非此即彼，非快即慢，快慢之間同樣也有平衡點。

　　放慢工作的腳步是為了協(xié)調(diào)生活。2006年華為“過勞死”案件引起了廣泛關注，25歲的華為員工胡新宇在連續(xù)加班兩周后過勞死亡。華為的高工資一直為業(yè)界津津樂道，與此同時，其嚴格的管理制度和加班制度也同樣富有爭議。胡新宇過勞死亡之后有人評論“我們要知道，我們所做的一切，只是為了提高生活質(zhì)量，像他這種以健康換來的所謂華為考評A有什么意義?”似乎只有在付出代價之后人們才會開始反思自己曾經(jīng)做錯了什么。我們需要工作，是因為工作讓我們生活的更幸福，但是當工作漸漸占據(jù)生活的全部，二者之間的平衡已然打破。我們需要努力工作，也需要豐富生活。員工提高工作效率，企業(yè)完善管理制度，部門做好分工，這才是平衡工作和生活的最優(yōu)解。實際上也確實是這樣，過勞死案件之后，華為對內(nèi)部的考核和加班制度做了改變，以更加人性化的方式提高工作效率，華為國產(chǎn)手機龍頭的位置并未因此動搖，反而減少了許多過勞的案例，員工對于公司的滿意度和歸屬感得到提升。

　　放慢擴張的腳步是為了收獲強大。很多企業(yè)在初具規(guī)模后便考慮開設連鎖店，大到跨國企業(yè)，小到小吃店，企業(yè)對于擴大規(guī)模的熱情從未消散。原因不言而喻，擴大規(guī)模意味著面向更廣的市場，為企業(yè)帶來更大的利潤。成熟的決策者會審視市場和自身實際決定擴張的時間和規(guī)模，急功近利者也會在盲目擴張中遭遇失敗。K公司就是一個正面例子，五年間放慢腳步，只開了十家店，等到積蓄夠力量找準時機，迅速擴大規(guī)模成為國際巨頭。“慢”的智慧被K公司很好的詮釋，暫時的放慢腳步是為了走得更穩(wěn)更遠。

　　放慢學習的腳步是為了收獲成長。學生越來越重的書包越來越多的作業(yè)一直是社會討論的焦點，我們一邊呼吁素質(zhì)教育，一邊不斷給孩子增加學習負擔，很大一部分原因在于急功近利。家長害怕孩子輸在起跑線，也迫切希望孩子成龍成風，所以 “衡水模式”“虎媽狼爸”這類教育模式得到肯定。不可否認，這種模式下的孩子具有很好的應試能力，然而孩子成長過程中的個性發(fā)展也被剝奪得所剩無幾。放慢腳步，給孩子一點自由成長的時間，給他們感知世界選擇道路的自由，啟發(fā)孩子接觸自然勇于實踐，這樣的“慢課程”同樣重要，比起成才，成人永遠是第一位的。

　　古人崇尚中庸之道，不偏不倚，無過無不及。作為古代最高的生活智慧，中庸在現(xiàn)代社會也可以翻譯成平衡。生活節(jié)奏很快，更需要我們放慢腳步，找到快慢之間的平衡點。平衡即幸福之道，亦是最高的生活智慧。

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