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[標(biāo)題]
1.建家規(guī)整家風(fēng)固守國(guó)風(fēng)本色
2.重視家風(fēng)家教 筑牢拒腐防線
3.家風(fēng)建設(shè)是作風(fēng)涵養(yǎng)之要
[開頭]
示例一
“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，舉凡識(shí)書認(rèn)字之人，莫不熟稔這些詞，其中蘊(yùn)藏的人生邏輯，影響中國(guó)兩千年。從個(gè)人到國(guó)家天下，從正心誠(chéng)意修身到治國(guó)平天下，一個(gè)不容忽略、不可越過的環(huán)節(jié)就是家。正所謂“一室之不治，何家國(guó)天下之為”，“齊家”成為步入社會(huì)、進(jìn)入公堂的起點(diǎn)和前提。
示例二
中國(guó)文化精神教育歷來(lái)注重門楣家風(fēng)。我國(guó)的儒家文化講究“詩(shī)禮傳家”，以儒家的經(jīng)典文化及其道德規(guī)范來(lái)治家和守家，并世代相傳�！爸液駛骷揖茫�(shī)書繼世長(zhǎng)”，講究耕讀為本、詩(shī)禮傳家;“修身齊家治國(guó)平天下”，說明“齊家”是“治國(guó)”和“平天下”的根基;“積善之家，必有余慶”，提倡家庭要積善;“讀書志在圣賢，非徒科第;為官心存君國(guó)，豈計(jì)身家”，強(qiáng)調(diào)了家和國(guó)的關(guān)系……歷史上孔融讓梨、岳母刺字、曾國(guó)藩家書都是可供借鑒的良好家風(fēng)的樣板。
[結(jié)尾]
示例一
在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的同時(shí)，人們?cè)絹?lái)越重視世道人心的問題。而人心的形成，很大程度上就是出于家教，成于家風(fēng)。其實(shí)，每個(gè)家庭，每個(gè)中國(guó)的老百姓都是有一個(gè)尺度的，提倡什么，容忍什么，禁止什么，嚴(yán)懲什么，都有自己明確的標(biāo)準(zhǔn)。這對(duì)逐漸樹立起人們能自覺接受的道德規(guī)范是有積極意義的。因此，核心價(jià)值的教育一定要進(jìn)千家萬(wàn)戶，進(jìn)入童年人生。
示例二
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出，“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”，使得“千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。”傳承好家風(fēng)，每個(gè)人、每個(gè)家庭都有責(zé)任，都應(yīng)盡到一份責(zé)任，要讓好家風(fēng)的傳承更有力量。
示例三
于無(wú)聲處見驚雷，于“鮮活”中體味向上、向善的正能量。行動(dòng)吧!從點(diǎn)滴小事做起，為子子孫孫的美好未來(lái)，為全社會(huì)的溫馨和諧，做“好家風(fēng)”的引領(lǐng)者、守護(hù)者、建設(shè)者。因?yàn)椋安徽摃r(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。
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