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1、亞太是世界的縮影。在世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力、需求疲弱、走勢分化的形勢下,亞太經(jīng)濟(jì)也面臨增長基礎(chǔ)不穩(wěn)、新舊動力轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)調(diào)整不徹底等種種挑戰(zhàn),但亞太仍然是拉動世界經(jīng)濟(jì)的火車頭。我們應(yīng)該立足當(dāng)前、面向未來,運(yùn)用亞太經(jīng)合組織這一重要平臺,推進(jìn)合作共贏,讓亞太繼續(xù)引領(lǐng)全球增長。
2、中國古代先賢說:“志不立,天下無可成之事!比瞬荒軟]有理想,合作不能缺少方向。亞太合作要面向未來、引領(lǐng)未來,謀劃大手筆、塑造大格局。
3、志不立,天下無可成之事
出處:(明)王守仁(王陽明)《教條示龍場諸生》
原典: 志不立,天下無可成之事。雖百工技藝,未有不本于志者。
釋義:龍場此地雖然遠(yuǎn)在貴州,卻是王陽明領(lǐng)悟到“知行合一”的地方。公元1508年,王陽明因開罪宦官劉瑾被貶貴州龍場,他在此創(chuàng)建了龍岡書院聚徒講學(xué),并為求學(xué)者立下了四條為學(xué)做人的規(guī)矩,第一條便是“立志”,其余三條是“勤學(xué)”“改過”與“責(zé)善”。 共產(chǎn)黨人立志就應(yīng)當(dāng)立大志、立鴻鵠之志,這既是共產(chǎn)黨人應(yīng)當(dāng)自覺做到的,更是黨章對黨員提出的莊嚴(yán)要求。
4、我們要推進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整。要加快創(chuàng)新步伐,讓經(jīng)濟(jì)河流的水活起來,源源不斷流淌。
5、見之不若知之,知之不若行之
出處:(戰(zhàn)國末)荀況《荀子•儒效篇第八》
原典:不聞不若聞之,聞之不若見之,見之不若知之,知之不若行之,學(xué)至于行之而止矣。行之,明也。明之為圣人。圣人也者,本仁義,當(dāng)是非,齊言行,不失毫厘,無它道焉,已乎行之矣。故聞之而不見,雖博必謬;見之而不知,雖識必妄;知之而不行,雖敦必困。不聞不見,則雖當(dāng),非仁也,其道百舉而百陷也。
釋義:“儒效”,即儒者的作用,儒學(xué)的效用。在《荀子·儒效篇》中,荀子闡述了知行關(guān)系這對中國古代哲學(xué)的重要命題。
荀子把“行”作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,指出:“不聞不若聞之,聞之不若見之,見之不若知之,知之不若行之,學(xué)至于行之而止矣!币馑际钦f,沒有聽到不如聽到,聽到不如見到,見到不如理解到,理解到不如去實行,學(xué)問到了實行也就達(dá)到了極點(diǎn)。他還從反面加以闡述:“故聞之而不見,雖博必謬;見之而不知,雖識必妄;知之而不行,雖敦必困!彼,聽到了而沒見到,即使聽到的再多,也必然有謬誤;見到了而不理解,即使記住了,也必然虛妄;理解了而不實行,即使知識再豐富,也必然會陷入困境。
在中國哲學(xué)中,認(rèn)識和實踐的關(guān)系表述為知與行的關(guān)系。荀子所說的“聞之”“見之”是感性認(rèn)識,“知之”是理性認(rèn)識,“行之”是實踐。荀子認(rèn)為“行先于知”,主張“由行致知”,在一定程度上肯定了實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)和源泉。
6、中國已經(jīng)提出了“十三五”規(guī)劃建議,我們將大力推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展。中國有決心、有信心、有能力推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展,為亞太創(chuàng)造更多機(jī)遇、帶來更多福祉。
(本文選自《人民日報》 習(xí)近平——在亞太經(jīng)合組織第二十三次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議第一階段會議上的講話——深化伙伴關(guān)系 共促亞太繁榮)
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