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2014云南公務(wù)員考試申論熱點:基礎(chǔ)教育改革

2014年云南公務(wù)員公告已公布,筆試時間為4月12日。考試吧整理發(fā)布“2014云南公務(wù)員申論備考:語文薄弱考生制勝計”供考生參考學(xué)習(xí),備考2014公務(wù)員考試。

  據(jù)11月4日《新京報》報道,上海市所有小學(xué)將在全國率先取消期中考試。根據(jù)上海市教委二期課改的統(tǒng)一要求,小學(xué)一、二年級的各學(xué)科都將全部取消期中考試,而三到五年級則在取消期中考試的同時引入考查方式去評價學(xué)生。

  筆者認(rèn)為,盡管取消期中考試可能在一定程度上能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),但是,作為教學(xué)反饋的重要手段,期中考試本身所具有的一些積極功能是不容輕易抹殺的,比如它可以集中檢測半個學(xué)期教學(xué)質(zhì)量,有利于學(xué)生了解自身學(xué)習(xí)情況,有利于教師了解學(xué)生學(xué)的情況和自己教的問題。而如果取消期中考試,不僅抹殺了上述功能,而且實際上也把所有的壓力都集中在期末,因此并不能真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

  說實話,這種所謂的教育改革不僅沒有必要,而且有一種為了改革創(chuàng)新而把孩子和洗澡水一塊拋出去的感覺。對此,似乎不值得一說。但是,值得我們警惕的是,近來一些地方頗為欣賞和熱中于搞這種所謂人性和創(chuàng)新的行為。就在不久前,還是上海市,竟然專門立法規(guī)定“教師不得公布學(xué)生的考試成績名次”。對于這種立法,社會很多人都明確認(rèn)為不妥,認(rèn)為這是對挫折教育的拋棄,認(rèn)為這是對現(xiàn)代學(xué)生的刻意縱容和虛假的人性化關(guān)懷。而筆者不僅非常認(rèn)同這種說法,更是傾向于認(rèn)為,上述兩則事情看起來分散,但實際上卻已經(jīng)充分說明我們的某些基層教育改革已經(jīng)和正在走入種種誤區(qū)。

  近年來,一些學(xué)校為了自己的繼續(xù)和擴(kuò)大發(fā)展,為了爭奪社會、家長以及學(xué)生本身的好評,紛紛采取了一些措施和手段,對以前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域存在的一些弊病進(jìn)行了積極地改革。應(yīng)該承認(rèn),這種對存在問題的教學(xué)機制進(jìn)行人性化改革是必要的,對中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行減負(fù)也是必要的,但需要指出的是,任何改革都必須堅持一些最為基本的底線,不能為了創(chuàng)新而把原來合理的基本框架都拋棄了。如果在所謂的人性化和銳意創(chuàng)新的旗幟下,放棄一些必要的教育程序和內(nèi)容,放棄必要的責(zé)任和義務(wù),那么只能培養(yǎng)出一些存在各種人格缺陷的現(xiàn)代怪物。

  我們已經(jīng)看到,在一些家庭和學(xué)校,正是由于相對缺乏必要的挫折教育和正常的人格教育,正是由于各方面日益紛紛降低甚至沒有要求,如今不少的中小學(xué)生正在日益變得嬌貴,正在日益變得驕橫跋扈,正在日益變得自私、自利;我們已經(jīng)看到,媒體不斷披露的那些“小皇帝”干出的一些事情,確實讓人心寒和失望。

  對于這種已經(jīng)出現(xiàn)的教育改革誤區(qū),我們顯然不能任由其發(fā)展下去,需要有關(guān)方面采取有效的措施加以糾正。所幸的是,我們還沒有看到,北京市以及其他地方城市也在搞上海市這樣的偽人性化教育改革;所幸的是,越來越多的有識之士都已意識到,培養(yǎng)人格和心理正常、合格的學(xué)生和子女,不僅是地方、學(xué)校和家庭、個人的事情,也是社會和國家乃至世界的事情。因為社會、國家和世界最需要的,首先是一個人格、心理正常、健康的人,而不是在溫室里精心呵護(hù)出來的不能經(jīng)風(fēng)雨的紙花。

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