熱點練習題
當前,為了上更好的小學,不少幼兒園和家長在幼兒園階段提前教孩子漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內(nèi)容。同樣,小學開始學初中課程,初中開始學習高中內(nèi)容等。幼升小、小升初、初升高,一環(huán)扣一環(huán),就這樣一步步把孩子們逼進了應(yīng)試教育的華山一條路。
近日教育部發(fā)布通知,將開展幼兒園“小學化”專項治理工作,嚴禁教授小學課程內(nèi)容,糾正“小學化”教育方式,小學堅持零起點教學。
請你就此談?wù)勀銓?超前教育亂象"的看法。
參考答案
填鴨式的教育不僅讓孩子不堪重負失去了對學習的興趣和愛好,也禁錮了兒童的想象力,違背了教育的客觀規(guī)律。教育部出手進行專項整治,就是為了砍斷這一應(yīng)試教育的鏈條,讓幼兒園回歸教育本位,進而為孩子們減負,讓教育不再誤入歧途。
【開頭直接指出當前教育的弊端,并對教育部的政治進行評價,表明了自己的觀點!
盧梭所作《愛彌兒》中說,“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個次序,我們就會造成一些早熟的果實,它們長得既不豐滿也不甜美,而且很快就會腐爛:我們將造成一些年紀輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童!碑斍暗母黝惓敖逃裏o異于揠苗助長,看似成績領(lǐng)先,特長傍身,實則根基不穩(wěn),不能行穩(wěn)致遠。超前教育學習成績出類拔萃的例子不勝枚舉,比如古有傷仲永,今有各類少年班,但是成就者寥寥。
【引用名言道理論證,指出超前教育的后果,并舉例論證。這兩種都是比較常用的比較有說服力的論證方法!
隨著知識爆炸式的更新速度,當前終身學習理念日益深入人心,單純知識的學習已經(jīng)完全跟不上時代的發(fā)展。相比重視孩子的入學知識的多寡,不如把更多的精力放在培養(yǎng)孩子的學習能力上。當孩子本應(yīng)該沉浸在成長的快樂,享受假期自由自在玩耍培養(yǎng)想象力、更多的興趣和其他各種可能的時候,我們完全沒有必要去教授那些死記硬背的知識。
【原因分析:當前社會背景需要終身學習,孩子本身有自身的學習規(guī)律特點。】
學校是獲取知識,更是孩子們價值形成的地方。學校教授知識更要培育價值,正確的愛、尊重、理解,教孩子學會欣賞、反思,學會自我學習和探索。動輒就以腦筋急轉(zhuǎn)彎作為幼兒園的面試題,把高年級知識作為小學的面試題,可以說已經(jīng)偏離了教育的初心。一味地以超出年齡學習能力的超高標準要求學生,無異于推卸學校教學責任,忽視孩子的性格和價值養(yǎng)成。授人以魚不如授人以漁,人生更是長跑,只有教會孩子學習的方法,培養(yǎng)孩子探索知識的興趣,才能讓孩子學得會,會學習,發(fā)展更長遠,更有“后勁兒”。
【對策措施,指出學校的責任:不僅是知識,更是價值養(yǎng)成,讓孩子更有發(fā)展后勁,要教會孩子學習的方法!
治理幼兒園“小學化”,只是教育改革的一個環(huán)節(jié)。只有加快各級招生體制改革,滿足人們對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求,逐漸減輕幼升小、小升初的壓力,這一亂象才可能從根本上被遏制。這樣也才能避免專項治理工作陷入“按下葫蘆浮起瓢”的死循環(huán)。
【回應(yīng)材料內(nèi)容,從幼兒園的政策出發(fā),上升到各級招生體制的要求,從根本上提出解決問題的方法。】
部分內(nèi)容來源:
人民日報:揠苗助長是損害生命,得到的是泡沫優(yōu)勢 作者 張爍
人民網(wǎng):“超前教育”無異于揠苗助長
錢江晚報:治理幼兒園“小學化”,治標更須治本 作者 魏英杰
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