【給定資料】
1.一個(gè)家人朋友眼里陽(yáng)光自信的少年，在大一的時(shí)候被抑郁癥折磨的痛不欲生,卻不懂如何跟家人和朋友傾訴，也不知道通過(guò)什么途徑可以得到幫助，于是他開(kāi)始逃課，不交作業(yè)，拒絕參加任何的集體活動(dòng)，成天躲在宿舍里掛在網(wǎng)上。Jack熱愛(ài)冰球，當(dāng)他把自己的球衣和球棍也送人的時(shí)候，身邊的朋友都很驚訝，卻沒(méi)有人意識(shí)到他需要幫助。而遠(yuǎn)在多倫多的父母雖然感覺(jué)到兒子的異樣，但是由于缺乏心理健康的知識(shí)，不知道怎么去和兒子深談。于是，2010年3月，Jack的生命永遠(yuǎn)定格在了18歲。
Jack是個(gè)特別善良的孩子，在他手寫(xiě)的遺書(shū)里提到“Don’t make a fuss over me, help others�！� 不要為我傷心難過(guò)，去幫助別人吧。為了兒子的遺愿，他的父親暫停了自己的工作，出資成立了一家致力于推廣公眾對(duì)心理疾病認(rèn)知的慈善組織，為紀(jì)念逝去的兒子，該組織取名為The Jack Project. 在過(guò)去的六年里，The Jack Project深入到加拿大全國(guó)各地的大中學(xué)校宣傳，給師生家長(zhǎng)做培訓(xùn)，同時(shí)籌款為Kidshelpphone提供實(shí)時(shí)網(wǎng)聊的功能，使有需要的青少年能夠隨時(shí)上網(wǎng)獲得專業(yè)的輔導(dǎo)和幫助。一個(gè)痛失愛(ài)子的父親，正以力所能及的方式，來(lái)試圖喚醒社會(huì)對(duì)心理疾病的無(wú)知，讓發(fā)生在自己家里的悲劇不再在其他家庭里重演。
2. 2016年，一項(xiàng)對(duì)安徽省學(xué)生持續(xù)跟蹤20年的大規(guī)模調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安徽省有許多青少年感覺(jué)焦慮和抑郁，并且相關(guān)人數(shù)一直在增長(zhǎng)。調(diào)查結(jié)果顯示，有三分之一受訪學(xué)生有中度至嚴(yán)重的心理疾病征兆，而在兩年前，只有四分之一學(xué)生有同樣的困擾。
關(guān)于12年級(jí)學(xué)生的態(tài)度和習(xí)慣的調(diào)查項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)，年紀(jì)較大的青少年亦對(duì)學(xué)生債務(wù)和就業(yè)前景感到擔(dān)憂，并且感覺(jué)社交媒體的需求讓人不堪重負(fù)，現(xiàn)在的學(xué)生所背負(fù)的壓力顯然超過(guò)他們的父輩。
對(duì)于研究人員來(lái)說(shuō)，最困難的莫過(guò)于弄清楚為什么會(huì)有越來(lái)越多中學(xué)生聲稱生活壓力巨大，令他們深感焦慮和不堪重負(fù)，以及如何幫助他們盡早擺脫困境，因?yàn)檎{(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生年級(jí)越高，就越容易出現(xiàn)心理疾病征兆。比如聲稱壓力巨大的12年級(jí)學(xué)生人數(shù)可能要比7年級(jí)高出四倍，而出現(xiàn)中度至嚴(yán)重心理疾病征兆的12年級(jí)學(xué)生人數(shù)可能也要比7年級(jí)高出兩倍。此外，年齡越大的學(xué)生越有可能出現(xiàn)自殺傾向，但他們卻不可能像低年級(jí)學(xué)生那樣積極尋求幫助。
康福心理健康協(xié)會(huì)兩年前曾針對(duì)本地華裔青少年心理健康問(wèn)題做了一份《心理健康需求評(píng)估》調(diào)查。該報(bào)告的對(duì)象是以大多倫多地區(qū)16歲至24歲，就讀第9至12班的青少年學(xué)生，被訪者以中國(guó)留學(xué)生及新移民為主，當(dāng)中64%是華人。發(fā)現(xiàn)剛抵步至在本地生活5年的新移民有57%;居住6年或以上及本地人有60%有不同程度壓力及困難。成因包括﹕難以投入社會(huì)、 對(duì)自身族裔身份表示尷尬、自信心不足、 與父母家人溝通困難等。種種情況令他們都感到沮喪，郁悶，在難以宣泄下，可能在朋輩及同學(xué)鼓吹下，借助毒品、酗酒、甚至賭博舒緩壓力。
有病就得治。但是公共衛(wèi)生護(hù)士Jenny給出另一組數(shù)據(jù)，在不同程度患有心理疾病的人群中，只有1/4尋求專業(yè)幫助，青少年更是只有1/5求助于專業(yè)人士。這大概跟中國(guó)人對(duì)心理疾病認(rèn)識(shí)不足及“文化偏見(jiàn)”不無(wú)關(guān)系。
研究顯示亞裔青少年患憂郁癥的比率較高，尤其移民青少年因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不佳，在學(xué)校感到不開(kāi)心;有些學(xué)生的父母因?yàn)橹\生，長(zhǎng)期不在家，讓子女獨(dú)立生活，缺乏家長(zhǎng)照顧;有些因同性戀被同學(xué)欺凌。他們?nèi)菀壮撩陨暇W(wǎng)，或是吸煙、酗酒或賭錢。有些青少年的自殺個(gè)案，多涉及感情問(wèn)題。
但不管是新移民還是在加拿大出生長(zhǎng)大的華裔后代，由于受傳統(tǒng)觀念影響，普遍對(duì)精神疾病不夠重視，甚至認(rèn)為患精神疾病是難堪、丟臉的事情。華裔家庭成員間關(guān)系通常比較親近，相互傾訴生活煩惱有助于緩解壓力，走出情緒低谷。但心理疾病僅靠親情是不夠的，如果心情抑郁維持兩周以上，或出現(xiàn)嚴(yán)重反常情緒和行為，影響工作生活和家庭關(guān)系，則需要心理醫(yī)師開(kāi)藥治療，并進(jìn)行心理分析等。
“虎媽”之后，這些年“注重教育”四個(gè)字成為華人家庭的新標(biāo)簽。華人家庭中的孩子確實(shí)讀大學(xué)的比例相對(duì)于其他族裔略高，在校成績(jī)也往往會(huì)有不俗的表現(xiàn)，但正因如此，華裔青少年背負(fù)的壓力也高過(guò)其他族裔，華人父母在跨過(guò)文化沖突這道坎之后，是不是也應(yīng)該重視一下兒女的精神健康狀況呢?有一個(gè)最新研究結(jié)果，可以為你提供一點(diǎn)了解兒女心里健康的“線索”。
【材料來(lái)源】
簡(jiǎn)書(shū)
微口網(wǎng)
【題目設(shè)置】
“給定資料1”中描述的社會(huì)現(xiàn)象普遍存在，作為市宣傳辦的一名工作人員，為引導(dǎo)社會(huì)正能量，請(qǐng)根據(jù)給定資料，寫(xiě)一封致廣大市民的公開(kāi)信。要在弘揚(yáng)助人為樂(lè)的美德的同時(shí)也要保障助人者的利益。(35分)
作答要求：定位準(zhǔn)確，目的明確、語(yǔ)言得體、條理清晰，字?jǐn)?shù)在500字以內(nèi)。
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