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2018遼寧公務(wù)員考試申論范文:精準(zhǔn)扶貧(社會(huì)類)

來(lái)源:華圖 2019-1-16 15:57:28 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬(wàn)題庫(kù)
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  精準(zhǔn)在于選擇

  扶貧貴在精準(zhǔn)。“扶貧攻堅(jiān)就是要實(shí)事求是、因地制宜,分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)扶貧!绷(xí)近平在湖南考察時(shí),首次提出了“精準(zhǔn)扶貧”。一語(yǔ)點(diǎn)中扶貧攻堅(jiān)的要害。唯有改“大水漫灌”式的扶貧方式為“滴管、噴灌”式的扶貧方式,改輸血式的扶貧方式為造血式的扶貧方式,才能真正打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)“脫真貧、真脫貧”的目標(biāo)。

  精準(zhǔn)源于選擇。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),“堅(jiān)持大扶貧格局,注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合!毕胍o予貧困群體更多獲得感,絕不能指望用“一張方子”治百病,我們需要“善選、勇選、會(huì)選”,對(duì)癥下藥,堅(jiān)持“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的精準(zhǔn)扶持。

  選擇文化扶貧,尋求扶貧與扶“志”的平衡。農(nóng)家書(shū)屋配上圖書(shū)“菜單模式”,提高了農(nóng)民的閱讀興趣,涵養(yǎng)了公民理性;“文藝回到村落”攜帶“公益電影放映”極大地豐富了群眾的精神文化生活;新修的校舍聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),孩子們思想的火苗在逐漸點(diǎn)燃......文化和教育內(nèi)涵的增加滋養(yǎng)了民眾貧瘠的心田,激發(fā)了群眾的內(nèi)生動(dòng)力。相反,如果扶貧不扶志,扶貧的目的就難以達(dá)到,即使一度脫貧,也可能會(huì)再度返貧。因此,治貧要先治愚,要尋求扶貧與扶志的平衡——大力發(fā)展農(nóng)村的文化事業(yè),通過(guò)文化潛移默化的作用,提高貧困人群的思想文化素質(zhì)和科學(xué)技術(shù)水平。

  選擇產(chǎn)業(yè)扶貧,探索扶貧與扶“技”的結(jié)合。走產(chǎn)業(yè)扶貧的道路,借助技術(shù)的力量,徹底將“輸血式”的扶貧方式轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸煅健钡姆鲐毞绞,通過(guò)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和新興技術(shù)、互聯(lián)模式的深度融入,努力形成“一鄉(xiāng)一業(yè)”、“一村一品”的產(chǎn)業(yè)格局,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī);、品牌化、市場(chǎng)化。打開(kāi)微商、淘寶、京東等網(wǎng)絡(luò)電商平臺(tái),我們很容易搜到丹東草莓、鄱陽(yáng)湖大閘蟹、溫州鴨舌、吉林林下參等特產(chǎn),移動(dòng)支付技術(shù)更是讓支付便捷順暢,這種“品牌+電商+技術(shù)+扶貧”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式,從根本上改善農(nóng)牧品產(chǎn)銷模式,引導(dǎo)貧困戶脫貧致富。實(shí)際上,選擇產(chǎn)業(yè)扶貧,就是因地制宜政策的體現(xiàn),就是精準(zhǔn)施策的體現(xiàn),就是將扶貧與扶技的深度融合。

  選擇人才扶貧,倡導(dǎo)扶貧與扶“智”的銜接!爸绿煜轮握咴谌瞬拧!备餍袠I(yè)發(fā)展的最大阻力和動(dòng)力都來(lái)自于人。只有完善人才孵化和引進(jìn)機(jī)制,扶貧才有領(lǐng)頭羊。在這方面,我們既要培養(yǎng)農(nóng)村的種植大戶,又要引進(jìn)大學(xué)生人才;既要有本土的“道人”,又要有念外來(lái)經(jīng)的“和尚”。百花齊放,百家爭(zhēng)鳴,選擇從人才入手,解決人才短板,是精準(zhǔn)扶貧的良方。

  理念缺失,我們要“扶志”;教育滯后,我們要“扶智”;技術(shù)匱乏,我們要“扶技”;產(chǎn)業(yè)守舊,我們要“扶業(yè)”。

  精準(zhǔn)扶貧,貴在選擇;選擇對(duì)了,即為精準(zhǔn)。

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