申論范文：讓學生站在同一起跑線上實現(xiàn)教育公平

　　申論范文：讓學生站在同一起跑線上實現(xiàn)教育公平

　　教育是人類的永恒追求，“十年樹木、百年樹人”這句歷經(jīng)千年依舊散發(fā)著智慧的光芒，也將教育的重性闡述的淋漓盡致。教育肩負著培訓多樣化人才、傳承技術能力、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職能，更承載著中華民族偉大復興的希望。教育公平，是孔子、柏拉圖等東西方仁人志士追求千百年的奮斗目標，是我國構建和諧社會和長遠發(fā)展的基石。

　　然而，現(xiàn)階段卻發(fā)現(xiàn)教育公平在現(xiàn)實生活中難以實現(xiàn)。區(qū)域、城鄉(xiāng)之間教育經(jīng)費投入不均衡、教育資源分配不合理、教育成本高等問題叢生，招生政策的不合理甚至導致了腐敗現(xiàn)象的滋生。

　　解決教育公平問題，需要改革資源配置模式。當前，我國城鄉(xiāng)、區(qū)域、階層等教育資源配置不均問題突出，貧困地區(qū)孩子上重點大學的機遇狹如“一線天”，職業(yè)教育發(fā)展質量更是參差不齊。解決這些問題最行之有效的方法，就是將教育資源向遠郊地區(qū)、普通中小學和民辦中小學傾斜，對不同需求的個人和群體投入不同的教育資源。鼓勵各種社會力量和政府合作辦學，在城鄉(xiāng)間調配教師資源，為農(nóng)村學校的優(yōu)秀師資提供與城市同等的待遇，并對教學成果給予激勵，以實現(xiàn)教育資源的公正配置。

　　解決教育公平問題，需要制定科學政策。名校點“招”變點“鈔”成為當下熱議話題，這一現(xiàn)象加劇了亂收費現(xiàn)象;異地高考讓孩子和父母跨省奔波，使受教育的機會更加不平等。為此，還要完善公正的教育制度，通過完善的法律保障教育公平的實現(xiàn)。強化對招生特權的約束與懲處。針對“特殊類型招生”腐敗重災區(qū)，加大教育領域的制度規(guī)范和執(zhí)法監(jiān)察力度。同時，打破重點學校與非重點學校的格局，對中小學實行平等的教育政策。

　　解決教育公平問題，需要增加政府教育投入。我國教育經(jīng)費投入不足，尤其是農(nóng)村教育經(jīng)費的不足，加劇了城鄉(xiāng)教育的不平衡。政府應當均衡安排義務教育經(jīng)費，支持和引導地方各級人民政府增加對義務教育的投入。另外，完善扶貧助學機制，確保困難家庭子女就學。為縮小教育的城鄉(xiāng)差距和區(qū)域差距，可通過國家助學貸款、農(nóng)村校舍改造、農(nóng)村薄弱學校改造等措施，矯正此前農(nóng)村教育投資嚴重短缺、城鄉(xiāng)教育差距嚴重等問題，保障貧困家庭的子女享有教育的機會。

　　方向已定，責在行動，重在落實。各級黨委和政府要統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)籌政策，統(tǒng)籌資源，改變政出多門，各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，明確時間表、路線圖，落實責任制，任務書，努力建設中國特色教育體系，培訓更多適應多種需要的多樣化人才，只有實現(xiàn)教育公平，才能實現(xiàn)社會的公平，只有教育公平的基石打牢了，才能為國家的強大、民族的復興書寫濃墨重彩的絢麗篇章。

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