（一）必須具有針對(duì)性

    所謂對(duì)策的針對(duì)性，是指考生提出的對(duì)策必須是依據(jù)材料的主要問(wèn)題，提出的解決方案，而且提出的方案表述一定要分清主次、突出重點(diǎn)。

    （二）必須具有可行性

    所謂對(duì)策的可行性是指提出的對(duì)策必須是可操作的。因?yàn)橹贫ǚ桨傅哪康木褪墙鉀Q實(shí)際問(wèn)題，制定出來(lái)卻無(wú)法操作也就失去了制定的意義。下面對(duì)可行性作一具體分析：
    第一、要有直接解決問(wèn)題的政府部門(mén)或職能機(jī)構(gòu)解決、落實(shí)你提出的對(duì)策。
    第二、要有解決問(wèn)題的具體步驟、方法。
    第三、要考慮解決問(wèn)題的時(shí)效性和必備條件，不要模糊不清、脫離實(shí)際，如果你在提出對(duì)策時(shí)忽略主觀、客觀條件對(duì)它的影響和制約，方案極易失去可行性
    第四、擇優(yōu)選擇。解決一個(gè)問(wèn)題有多種方案，要選擇效果最好的；一些方案可以達(dá)到相同的效果，要選擇最為可行、成本最低的。

    （三）必須合情、合理、合法

    申論考試提供的材料的主旨是明確的，是非標(biāo)準(zhǔn)也一定非常清楚，或者經(jīng)過(guò)分析是可以得出正確結(jié)論的�？忌�制定的對(duì)策一定要符合社會(huì)的倫理道德規(guī)范、國(guó)家的法律、法規(guī)及黨和國(guó)家的路線、方針、政策。一旦出現(xiàn)存在爭(zhēng)議或尚未有定論的材料，就更需要注意這一點(diǎn)。 

    （四）符合“虛擬身份”

    申論考試經(jīng)常會(huì)要求考生以某種假定的“虛擬身份”來(lái)提出對(duì)策，這時(shí)，考生一定要明確自己的角色定位，即明確你是站在哪個(gè)具體的政府職能部門(mén)的位置上來(lái)進(jìn)行決策的，然后才有可能提出切實(shí)可行的解決方案，否則面面具到，反解決不好問(wèn)題，也不符合考試要求。
如2000年申論考試要求考生以“省政府調(diào)研工作室人員”的身份，提出解決給定材料所反映問(wèn)題的方案。這就是說(shuō)，你只能作為省政府一般工作人員，而不是具有獨(dú)立解決問(wèn)題權(quán)力的決策人員，你所提出的方案，是供省政府領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或職能部門(mén)在決策時(shí)參考的。在考生答卷中，有些考生卻以省政府領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的口吻興師問(wèn)罪、下達(dá)命令，有的則是替法院代為審理案件，發(fā)生這種情況就是對(duì)解決定位不清所致。
    2001年申論考試要求考生為自己設(shè)定的“某職能部門(mén)工作人員”的身份應(yīng)答。這是給了考生“再虛擬”身份的自由，你可以從自身實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇一個(gè)對(duì)自己有利的“虛擬身份”來(lái)應(yīng)答。比如，有的考生將自己假定成政府宣傳部門(mén)的工作人員，有的將自己假定為藥政管理部門(mén)的工作人員。一定注意，千萬(wàn)不要“身份”定位很醒目，對(duì)策說(shuō)的都是外行話。

公務(wù)員考試資源下載專(zhuān)區(qū)
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)	公共基礎(chǔ)	申論	面試	復(fù)習(xí)指導(dǎo)	心得技巧
更多精彩話題進(jìn)入討論區(qū)