2019陜西事業(yè)單位考試申論熱點：互聯(lián)網(wǎng)+精準(zhǔn)扶貧

　　給定材料：

　　1.“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”，如何精準(zhǔn)發(fā)力，揚長避短，創(chuàng)新思維，幫助貧困戶“斬斷窮根”，打通全面建成小康社會最后一公里?如果不是幫鄉(xiāng)親們開淘寶店賣土特產(chǎn)，80后大學(xué)生村官、城里人張璇或許在農(nóng)村待不久就“打道回府”了。 2013年，大學(xué)畢業(yè)，剛參加工作不久的張璇作為成縣首批參加電子商務(wù)培訓(xùn)的大學(xué)生村官開辦起了“雞峰山珍品”淘寶C店。僅一年多時間，張璇還幫助鎮(zhèn)上返鄉(xiāng)未就業(yè)青年開辦起了34家網(wǎng)店，這些網(wǎng)店累計實現(xiàn)銷售額195萬多元。張璇：“我現(xiàn)在覺得我干的挺自豪的，農(nóng)村工作嘛，我覺得就是怎樣幫助農(nóng)民多掙點錢，其他都是空談。”

　　2.正如李克強總理所說，“互聯(lián)網(wǎng)+”未知遠大于已知，未來空間無限。每一點探索積水成淵，勢必深刻影響重塑傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)行業(yè)格局。只有與時俱進，學(xué)會運用互聯(lián)網(wǎng)思維，并將其內(nèi)化為發(fā)展的不竭動力，才能把精準(zhǔn)扶貧的各項任務(wù)落到實處，為建成小康偉大夢想的實現(xiàn)貢獻實實在在的力量。

　　請結(jié)合上述材料，運用所給政策理論，圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+精準(zhǔn)扶貧”這一話題，寫一個文章結(jié)尾。

　　要求：語言流暢，素材使用得當(dāng)，150字左右。

　　【參考答案】

　　在做互聯(lián)網(wǎng)加法的過程中，群眾必將收獲乘法效應(yīng)的驚喜。授人以魚不如授人以漁，扶貧的關(guān)鍵在于扶人、扶智。謀劃、落實好“互聯(lián)網(wǎng)+”就等于為扶貧插上雙翅，能縮小貧困地區(qū)與發(fā)達地區(qū)的數(shù)字鴻溝、文化鴻溝，提高貧困地區(qū)人口素質(zhì)，從而解決貧困的根源問題。(計空格121字)

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