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2015年黑龍江公務(wù)員考試:如何在分級(jí)考試中取勝?

考試吧整理“2015年黑龍江公務(wù)員考試:如何在分級(jí)考試中取勝?”供考生參考,更多關(guān)于2015年黑龍江公務(wù)員備考信息請(qǐng)微信關(guān)注“566公務(wù)員”或考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)!

  黑龍江省公務(wù)員考試的報(bào)名工作已經(jīng)拉下帷幕,絕大多數(shù)考生都能順利報(bào)考自己心儀的崗位。但是大家卻對(duì)公告中出現(xiàn)的“分級(jí)考試”這個(gè)名詞以及報(bào)考中出現(xiàn)的A、B、C、D、E級(jí)感到困惑。那么今天黑龍江省公務(wù)員考試網(wǎng)的單淑玲老師就專(zhuān)門(mén)就此問(wèn)題做解讀,助您在公考中取得好成績(jī)。

  1. 什么是分級(jí)考試?

  簡(jiǎn)單理解分級(jí)考試就是不同級(jí)別的考生所使用的考試卷子不一樣。大家最熟悉的分級(jí)考試就是國(guó)考,國(guó)考中分為副省級(jí)以上和地市級(jí)一下兩套卷子。2010年開(kāi)始國(guó)考中的《申論》科目就正式分為兩套考試卷,但是《行測(cè)》還是應(yīng)用一套考試卷。2014年開(kāi)始國(guó)考中的《行測(cè)》與《申論》科目都完全分為兩套卷子。兩套卷子的具體差別可到華圖教育的官方網(wǎng)站“磚題庫(kù)”模塊查詢(xún)。(分級(jí)考試的考試不僅包括國(guó)考,還包括山東省省考等考試?荚囶}考生可在“磚題庫(kù)”中自行查詢(xún)。)

  2. 分級(jí)考試中各個(gè)級(jí)別之間會(huì)有什么差別?

  要想了解分級(jí)考試中個(gè)級(jí)別之間的差別我們要預(yù)測(cè)本次黑龍江省考分為幾級(jí)。本次報(bào)考中一共出現(xiàn)A、B、C、D、E這5個(gè)級(jí)別,但是我們認(rèn)為不可能出5套卷子。按照其他省省考的慣例,一般分為3套卷子,就是A、B、C三套。也就是省直一套卷子、公檢法一套卷子、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)一套卷子。

  各個(gè)級(jí)別之間的試題差別在行測(cè)上體現(xiàn)的應(yīng)該不是十分明顯,但是申論的差異會(huì)較大。主要體現(xiàn)在試卷所考察的主題不同,題型設(shè)置不同。

  省直試卷中偏重于考察考生的綜合分析能力,因?yàn)槭≈睄徫欢酁榫C合管理崗。這樣的崗位在選撥人才的時(shí)候更重視人才的綜合能力,例如理論政策的學(xué)習(xí)能力、對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的分析能力、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力等。

  公檢法試卷中更重視閱讀理解能力和貫徹執(zhí)行能力,因?yàn)楣珯z法崗位基本為執(zhí)法類(lèi)崗位。這樣的崗位在選撥人才的時(shí)候更重視人才執(zhí)行能力的考察。例如決絕問(wèn)題能力、應(yīng)用文寫(xiě)作能等。

  艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)試卷中更重視閱讀理解能力的考察,因?yàn)檫@類(lèi)考生的工作主要是解讀政策文件和反應(yīng)老百姓利益訴求。這樣的崗位在選撥人才的時(shí)候更重視人才的閱讀理解能力,也就是考生是否能夠?qū)⒊鲱}人的觀點(diǎn)全面準(zhǔn)確的反映該閱卷人。

  3. 報(bào)考不同級(jí)別的考生復(fù)習(xí)都側(cè)重于哪一個(gè)方面?

  (1) 《行測(cè)》怎么復(fù)習(xí)?

  報(bào)考省直機(jī)關(guān)的考生應(yīng)該保證自己的《行測(cè)》知識(shí)沒(méi)有忙點(diǎn),一般爭(zhēng)議題的準(zhǔn)確率要提高;

  報(bào)考公檢法職位的考生應(yīng)該重視自己對(duì)于《行測(cè)》知識(shí)掌握的牢固程度同時(shí)提高做題速度;

  報(bào)考艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的考生應(yīng)該重視對(duì)于《行測(cè)》基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握。

  (2) 《申論》怎么復(fù)習(xí)?

  報(bào)考省直機(jī)關(guān)的考生應(yīng)該提高自身的綜合分析能力,大作文應(yīng)該更重視文章的高度和深度,提高自己議論能力;

  報(bào)考公檢法職位的考生應(yīng)該重視應(yīng)用文習(xí)作的基礎(chǔ)知識(shí),重視對(duì)策的實(shí)用性。

  報(bào)考艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的考生應(yīng)該重視客觀地,多多練習(xí)概括題,提高自己總結(jié)概括的能力。同時(shí)重視應(yīng)用文寫(xiě)作能力的提升。

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