2015大學生村官考試《行測》有些題要果斷放棄

　　2015年各地大學生村官考試陸續(xù)開始。雖然每年大量考生報考村官，但絕大多數(shù)小伙伴無緣面試，在筆試即遭淘汰，而考生們最為頭疼的其實就是行測。行測顧名思義就是行政職業(yè)能力測驗，“行云流水、高深莫測”，說的就是它。有的人對它夜以繼日地進行研究，或者逐題死磕，或者題海戰(zhàn)術(shù)，各種小技巧也學了不少，然而分數(shù)卻依然進展不大。對于這類考生，雖然把行測進行了拆分理解，但從沒把行測整合起來探求其原則，其對行測的理解仍然停留在入門的層次。這里考試吧將行測三大基本原則羅列如下：

　　一、做不完題是正常的。

　　考試題目很多，除去涂機讀卡的時間，平均算下來每道題只有很少的時間。為什么命題者希望考生在這么緊迫的時間內(nèi)去回答這么多道有難度的題目呢?因為行測其實是高級版的智力測試，出題者希望考生用直覺、第一反應和真實能力去回答，而不是依靠培訓過的、臨時養(yǎng)成的能力，實際上通過前者是能夠準確測查出考生的實際能力的。再者，行測也是讓考生在有壓力的情況下進行反應的，處在壓力的情況下，考生能不能做到思維清晰，這其實就是一種能力，也是公務人員需要面對的一種現(xiàn)實工作環(huán)境的真實模擬。

　　因為時間緊迫、題目有難度，所以一般很少有人能在保證正確率的情況下在120分鐘內(nèi)做完120道題。對于我們考生而言，應當首先集中優(yōu)勢兵力，把能做、會做、好做的題都做好，保證正確率。正確率永遠是我們關注的第一對象，如果保證不了正確率，那么做得快、做得多也只是無稽之談，正如做120道題正確70道題比不上做100道題正確80道題。

　　這個原則給我們的一大啟示就是，做題的時候沒必要按著考卷順序去做題，而應根據(jù)自己的情況，先易后難地做題，把自己覺得簡單好做的板塊或者題目優(yōu)先做。如果最后考卷未答完，那也是正常的，不要以為行測一科自己就考砸了，從而使自己接下來的考試受到不良的心理影響。

　　二、有的題目放棄更劃算。

　　在行測中，有這樣一類題，它們或者題目本身很難，考生找不到突破口、打不開局面，或者在你想到更簡便的方法之前，題干本身很繞、做起來很繁瑣復雜，我們知道做這道題大致方向應該如何，不過即使我們細心做題，最終能得到正確答案，但由于耗時過久，時間耗費與分值獲得不成正比，放棄它而去做其他題目反倒更劃算。

　　當然，最悲劇的就是對于一道數(shù)學運算題目，考生花了3-5分鐘計算后終于得到答案了，結(jié)果一看ABCD四個選項中，無一與自己答案相符，此時心里異�；艔�，此時又得回過頭去尋找自己計算是否存在問題，真可謂偷雞不成蝕把米。因此對于上面提到的這類題目而言，該放棄時就應果斷放棄，通過猜題技巧進行有根據(jù)的選擇，最大程度保證正確率，同時要確保心情不受其影響，繼續(xù)自信樂觀地面對下一道題，相信這一點對于那些完美主義者而言，需要一定的時間進行心理調(diào)適。

　　三、列式計算不是真本事。

　　我們一直說數(shù)學運算是高手拼死的主要戰(zhàn)場。對于考霸而言，數(shù)學運算正是其拉開與其他考生差距的重要板塊，而對于普通考生而尤其是文科女而言，數(shù)學運算無異于夢魘。他們面對數(shù)學運算時，第一反應就是去設方程式、設未知數(shù)X。但凡有這種數(shù)學思維的考生，一方面是中學階段讓自己的數(shù)學思維僵化了，很多人由于常年的應試教育鍛煉，導致做數(shù)學題“本能”地想起用方程解題，這其實是思維死板、自限其能的一種表現(xiàn);另一方面則是考生沒有領會出題者的意圖。

　　數(shù)學運算題目，如果僅僅是通過方程法的思路就能解題的話，這類題型就難以起到拉開分數(shù)差距的作用，畢竟眾多考生都是經(jīng)歷中學數(shù)學洗禮成長起來的，方程法對每個人都可以說是用起來得心應手的方法。因此列方程不能算是真本事，真真正正的本事在于，應對數(shù)學運算題目，我們做到不動筆就能知其套路和解題方向，從而快速選出正確答案。

　　當然，數(shù)學運算中有很多模型和技巧，需要進行系統(tǒng)學習才能有所突破，這里篇幅問題，不再贅述。

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