2015大學(xué)生村官考試《申論》歸納概括3種答題模式

　　一、概括總結(jié)主要內(nèi)容

　　概括主要內(nèi)容的基本套路：

　　1.材料反映了……；

　　材料通過……反映了目前普遍存在的……

　　2.其集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面；

　　它的表現(xiàn)形式多種多樣，主要集中在以下幾點(diǎn)……

　　3.……的存在是有其原因的，包括……；

　　……的產(chǎn)生和發(fā)展并非無源之水，而是有其深刻的社會根源的

　　4.這引起了黨中央及相關(guān)部門的高度重視；

　　必須采取有效地措施來解決……；

　　對……的治理關(guān)系到社會的穩(wěn)定和國家的發(fā)展，必須給予治理；

　　為治理……，各方面都做了大量工作。

　　二、概括總結(jié)主要問題

　　概括主要問題的基本套路：

　　1.材料反映了……問題；

　　材料反映的主要問題是……;材料通過……反映了目前普遍存在的……問題。

　　2.此問題集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面……；

　　三、名詞解釋類概括

　　名詞解釋也就是給名詞下定義。定義是通過一個(gè)概念揭示另一個(gè)概念內(nèi)涵(概念所反映的事物本質(zhì)屬性的總和)的邏輯方法。任何一個(gè)定義都是有定義項(xiàng)、下定義項(xiàng)和定義聯(lián)項(xiàng)三個(gè)部分組成。申論考試中一般會給出被定義項(xiàng)(被定義概念)，要求我們對其進(jìn)行概括。

　　定義如果用公式表現(xiàn)出來時(shí)這樣的：被定義項(xiàng)+是(就是)+下定義項(xiàng)

　　比如：商品就是用來交換的勞動產(chǎn)品。

　　下定義時(shí)應(yīng)注意：(1)定義項(xiàng)和被定義項(xiàng)的外延是全同關(guān)系；(2)定義項(xiàng)中不能含混或比喻的語詞；(3)定義項(xiàng)中不能直接或間接包括被定義項(xiàng)，違反這條規(guī)則的錯(cuò)誤叫做循環(huán)定義；(4)除非必要，定義項(xiàng)不應(yīng)包括負(fù)詞項(xiàng)。

　　申論考試中要求解釋某名詞的含義，并不是要求應(yīng)試者給出精確無誤的解釋，最主要的就是要求應(yīng)試者概括的知識點(diǎn)要全面、用語要精簡。

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