各類考試中的數(shù)學(xué)運算,有相當(dāng)一部分都是有原始模型的,這就要求我們在復(fù)習(xí)的過程中識記模型,接下來需要做的工作就是培養(yǎng)訓(xùn)練自己的知識遷移能力了。今天,考試吧帶大家來學(xué)習(xí)一個模型。首先,看下面的例題。
【例1】將512個體積為1立方厘米的小立方體,合成一個棱長為8厘米的大立方體,并在大立方體的六面分別刷上不同的顏色,再分開為原來的小立方體,則被刷上兩種不同顏色的小立方體的數(shù)目是( )個。
A.72 B.80 C.88 D.96
【解析】A。每條棱不包括兩端的小立方體被刷上兩種不同顏色,有12條棱,每條棱有8-2=6個符合條件,共12×6=72個,故選A。解析非常簡單,事實上,這道題來源于一個模型——涂色的正方體,如下:
一個棱長1分米的正方體木塊,表面涂滿了紅色,把它切成棱長1厘米的小正方體。在這些小正方體中:
(1)三個面涂有紅色的有多少個?
(2)兩個面涂有紅色的有多少個?
(3)一個面涂有紅色的有多少個?
(4)六個面都沒有涂色的有多少個?
下面我們結(jié)合圖示,分別來看看這幾個問題。
(1)三個面都涂有紅色的小正方體在大正方體的頂點處,正方體有8個頂點,所以三個面涂有紅色的有8個。
(2)兩個面都涂有紅色的小正方體在大正方體的棱上(除頂點處的2個),每條棱上有8個,正方體有12條棱,所以兩個面涂有紅色的有8×12=96個。
(3)一個面涂有紅色的小正方體在大正方體的面上,每個面上有8×8=64個,正方體有6個面,所以一個面涂有紅色的有8×8×6=384個。
(4)六個面都沒有涂色的在大正方體的中間,有兩種算法:
、1000-8-96-384=512(個);
②8×8×8=512(個)。
總之,三面涂色與正方體的頂點有關(guān),二面涂色與正方體的棱有關(guān),一面涂色與正方體的面有關(guān),即三面涂色的肯定只有頂點的8個小正方體,二面涂色的肯定是12 的倍數(shù),三面涂色的肯定是6的倍數(shù)。
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