2012年吉林省公務(wù)員考試申論考試大綱終于公布，作為招考單位發(fā)布的、唯一與此次考試內(nèi)容有關(guān)的官方文件，對(duì)準(zhǔn)備參加此次考試的考生而言，其重要性不言而喻。本次《大綱》相較于2011年吉林省公務(wù)員考試的申論大綱并未作大的改動(dòng)，但專家提醒考生仍需注意以下幾點(diǎn)：
一、關(guān)于申論考查目標(biāo)
關(guān)于申論考查的目標(biāo)，大綱中有兩段表述：
兩段表述小異大同，閱讀理解、提煉概括、綜合分析、提出和解決問(wèn)題、文字表達(dá)，既涉及了申論重點(diǎn)測(cè)查的幾種能力，其實(shí)也指出了申論考查的主要形式——幾種題型，對(duì)于復(fù)習(xí)備考有宏觀指導(dǎo)意義。
二、關(guān)于不同職位申論試卷的區(qū)別
今年的吉林申論考試，與2011年相同，仍然分為(甲)、(乙)、(丙)三類試卷。三種不同職位，三張?jiān)嚲�，這在全國(guó)的申論考試中均屬罕見(jiàn)。如此細(xì)化的分類，足顯吉林的命題人對(duì)于申論考試的重視——通過(guò)申論科目區(qū)分不同職位類別對(duì)于考生能力的需求。關(guān)于不同職位的申論試卷的區(qū)別，大綱中有相應(yīng)表述：
首先，從大綱節(jié)選一我們可以看出，三個(gè)類別的試卷的測(cè)量目標(biāo)不同，所以背景材料和試題結(jié)構(gòu)上會(huì)有所區(qū)別。這種區(qū)別就體現(xiàn)在材料的主題、材料的篇幅、試題的數(shù)量上。甲級(jí)的材料篇幅可能最長(zhǎng)，試題數(shù)量最多，作答難度更大。
其次，從大綱節(jié)選二我們可以看出，2012年(丙)試卷的考試對(duì)象與2011年的略有不同，2011年的考試對(duì)象為村黨支部書記、村主任等優(yōu)秀村干部和報(bào)考街道辦事處優(yōu)秀居委會(huì)干部職位的考生，而2012年的考試對(duì)象為村黨支部書記、村主任等優(yōu)秀村干部和優(yōu)秀居委會(huì)干部，考生在報(bào)考時(shí)需注意該要求。此外，(丙)類試卷針對(duì)考試對(duì)象而選擇背景材料內(nèi)容和設(shè)問(wèn)方式，以求和實(shí)際工作能夠接軌，那么申論背景材料在選擇上和基層工作密切相關(guān)的熱點(diǎn)就有可能成為考試熱點(diǎn)主題，同理，在提問(wèn)方式上可能要針對(duì)工作特點(diǎn)會(huì)對(duì)答案的語(yǔ)言風(fēng)格等做出要求，比如說(shuō)宣傳稿，或者問(wèn)題會(huì)更加傾向于解決某一具體的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。根據(jù)大綱中對(duì)(丙)類試卷所作的說(shuō)明，結(jié)合職位要求，其實(shí)我們可以推出(甲)和(乙)的大致方向，(甲)類試卷的材料可能更傾向于宏觀主題，提問(wèn)方式也會(huì)更加籠統(tǒng)，考生應(yīng)立足全省，高屋建瓴，樹(shù)立全省一盤棋的思想。(乙)則介于二者之間，雖然沒(méi)有明確提出，考生也要樹(shù)立“承上啟下”“貫徹執(zhí)行”的意識(shí)。
三、關(guān)于申論題型
剛才的大綱節(jié)選一中，專家提醒考生需注意的就是“寫作文種上的變化。根據(jù)背景材料的不同，讓考生發(fā)表議論或者讓考生寫講話稿、調(diào)查報(bào)告、工作方案、相關(guān)的公文等�！�
專家認(rèn)為，寫議論文只是一種考查方式，也有可能在最后一題中考查公文寫作的格式、內(nèi)容等等，還沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)公文寫作的同學(xué)應(yīng)該花時(shí)間查漏補(bǔ)缺，以免在考場(chǎng)上驚慌失措。
四、關(guān)于注意事項(xiàng)
2012年的吉林申論考試大綱可謂事無(wú)巨細(xì)，連答題紙的樣例都提供給了考生，如此細(xì)致的大綱給考生提供了很多便利，除此之外，還有以下兩點(diǎn)必須注意，專家特列舉如下：
