社會熱點話題經常被用來測查考生的價值觀和分析能力,遇到這樣的題型我們該如何向考官展示自己呢?
例:“小主播忙著掙錢找成就感,小粉絲忙著花錢刷存在感”的現(xiàn)象近乎常態(tài),對于“娃娃主播”與日俱增,有人說對于“我的主播未成年”這一現(xiàn)象不可全盤否定,也有人說未成年人過早參與直播弊大于利,你怎么看?
讓考生談對社會熱點話題的看法主要目的是測查考生的政治站位、價值觀是否正確,也通過側面了解考生的分析能力,解決問題能力,因此,考生在作答時要做到觀點明確正確、分析深刻全面、對策科學有效:
一、觀點明確正確。
“娃娃主播”數(shù)量無度增加、直播內容無規(guī)失序、參與目的功利性明顯等問題,對青少年的成長勢必會造成不利影響,也可能會加劇社會浮躁、攀比的不良風氣,加劇社會焦慮,應引起家庭、平臺、民眾乃至全社會的關注與警覺。
二、分析深刻全面。
從青少年自身、網(wǎng)絡平臺、家庭和社會等多方面分析“娃娃主播”越來越多的原因。
1、青少年自身思想仍不夠成熟、生活閱歷淺、社會經驗不足容易受外界環(huán)境影響,盲目跟風;
2、平臺為了利益打開方便之門。自帶收益的“娃娃主播”成了平臺的聚寶盆,平臺為了自身利益考慮,自然對娃娃主播一路綠燈;
3、個別家長被直播收益的“短利”蒙蔽了雙眼。家長對于孩子沉迷于網(wǎng)絡、熱衷做主播,甚至對于觀看、傳播不良內容視而不見、默許縱容,成為了“娃娃主播”人數(shù)與日俱增的“內在助力”;
4、專項立法的空白。缺乏相關法律法規(guī)、政策文件或行業(yè)標準對于直播的年齡和權限進行明確限定,專項行業(yè)立法的空白以及管理規(guī)范的缺失,必然會導致未成年人過早、過多的接觸、參與網(wǎng)絡直播。
三、對策科學有效。
要規(guī)范“娃娃主播”的參與數(shù)量和視聽內容,也應從未成年人自身、網(wǎng)絡平臺、家庭、社會,以及整個輿論環(huán)境方面入手:
1、未成年人自身要自律自制,扣好人生第一?圩,立下鴻鵠志,不滿足于被打賞被點贊,應在品德修為和鍛造本領上下功夫,為國家發(fā)展做貢獻;
2、家庭教育須正確指導,牢記讓孩子成長成材才是關鍵,不能上演現(xiàn)代版《傷仲永》;
3、網(wǎng)絡平臺應規(guī)范審核,給娃娃主播們撐起保護傘;
4、政府要完善政策法規(guī)為青少年保駕護航;
5、整個社會輿論氛圍的健康引領。
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